Maahs, Ina-Maria (Hrsg.); Triulzi, Marco (Hrsg.); Winter, Christina (Hrsg.)
Sprache – Macht – Diversität. Zur (Re-)Produktion von Differenz und Zugehörigkeit durch Sprache.
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Sprache ist nie neutral, aber mächtig. Sie erzeugt Zugehörigkeiten, markiert Differenzen und strukturiert gesellschaftliche Ordnungen. Der Sammelband widmet sich der Frage, wie Sprache Ungleichheiten sichtbar machen kann, ohne sie zu verfestigen. Aus interdisziplinären Perspektiven analysieren die Beiträge Sprachpraktiken in Bildung, Medien, Forschung und digitaler Kommunikation. Sie zeigen, wie Bezeichnungen im Kontext von Migration, Mehrsprachigkeit, Religion, Behinderung und sozialer Ungleichheit diskriminieren, aber auch Teilhabe und Empowerment ermöglichen. Im Fokus stehen Spannungsfelder zwischen Sichtbarmachung und Stigmatisierung, Kategorisierung und Dekonstruktion sowie normierenden und transformierenden Praktiken. Theoretische Analysen, empirische Studien und praxisnahe Reflexionen verdeutlichen, wie eng Sprache mit Macht, Diversität und Bildungsgerechtigkeit verwoben ist und wie ein diskriminierungssensibler Sprachgebrauch gestaltet werden kann. (DIPF/Orig.)
Schlagwörter
Sprache, Macht, Bildung, Differenz, Zugehörigkeit, Ungleichheit, Sprachpraxis, Online-Kommunikation, Diskriminierung, Teilhabe, Empowerment, Künstliche Intelligenz, Inklusion, Sprachsensibilität, Sprachpolitik, Diversität, Schulgesetz, Deutsch als Fremdsprache, Lehrwerkanalyse, Soziale Software, Interreligiöses Lernen, Integration, Sprachgebrauch, Mehrsprachigkeit, Migrationshintergrund, Unterricht, Antidiskriminierungsmaßnahme, Soziale Ungleichheit, Intersektionalität,
| Quelle | Münster ; New York: Waxmann (2026), 283 S., URL des Volltextes: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-357620; https://doi.org/10.25656/01:35762 |
|---|---|
| Zusatzinformation | |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Monographie |
| ISSN | 2510-4519 |
| ISBN | 978-3-8188-5162-0; 978-3-8188-0162-5 |
| URN |
urn:nbn:de:0111-pedocs-357620 10.25656/01:35762 10.31244/9783818851620 |
