Frühe Bildung 4/2026 – Sozialraum und Kita-Sozialarbeit im Spiegel des Deutschen Bildungsservers
Linktipps in der Zeitschrift "Frühe Bildung"
Schwerpunkt: Sozialraum und Kita-Sozialarbeit
15. Jahrgang / Heft 4 / 2026, S. 226–228
Der Fachbereich Kita-Sozialarbeit des Deutschen Berufsverbandes für Soziale Arbeit e. V. definiert Kita-Sozialarbeit auf seiner Webseite als "ein zusätzliches sozialpädagogisches Angebot, welches Eltern und Kinder niederschwellig und präventiv unterstützt und begleitet. Zudem soll das pädagogische Personal z. B. in allgemeinen Fragen zur Orientierung im Sozialraum und in herausfordernden Situationen beraten werden. Kita-Sozialarbeit zielt entsprechend auf den Ausgleich von sozialer Benachteiligung und damit auf die Herstellung von Chancengerechtigkeit."
Da das Tätigkeitsfeld der Kita-Sozialarbeit noch recht diffus ist und sich in der Kita-Landschaft erst noch verorten muss, werden in den folgenden Linktipps die bereits stärker etablierten Familienzentren einbezogen. Diese beschäftigen in vielen Fällen zwar nicht als Kita-Sozialarbeiter*innen bezeichnetes pädagogisches Personal, haben aber im Sozialraum eine ähnliche Funktion.
Webseiten
Fachbereich Kita-Sozialarbeit (Deutscher Berufsverband für Soziale Arbeit e.V.) 
Der Fachbereich Kita-Sozialarbeit des DBSH verfolgt zum einen die Entwicklung eines Profils der Kita-Sozialarbeit sowie eine Abgrenzung von angrenzenden Berufsgruppen. Wichtige inhaltliche Aspekte sind hierbei unter anderem die erforderlichen Qualifizierungsmerkmale von Kitasozialarbeiter*innen, die Entwicklung einheitlicher Qualitätsstandards sowie geeigneter Methoden der Evaluation und eine [...]
Eltern-Kind-Zentren / Familienzentren
Die Seite informiert rund um die Weiterentwicklung von Kindertagesstätten zu Eltern-Kind-Zentren bzw. Familienzentren in den einzelnen Bundesländern.
Sozialraumbudget und Kita-Sozialarbeit in Rheinland-Pfalz
Die Webseite des Ministeriums für Bildung Rheinland-Pfalz informiert über das Sozialraumbudget, das das Land Rheinland-Pfalz örtlichen Trägern der öffentlichen Jugendhilfe zur Verfügung stellt. Der Schwerpunkt bei der Mittelverwendung liegt dabei auf der Kita-Sozialarbeit. Dazu gehören u.a. sozialarbeiterische Beratung mit Lotsenfunktion für Familien, Brückenbauen zu [...]
Dokument von: Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz
Handlungsempfehlungen
Qualitätsrahmen "Familienzentren Niedersachsen". Handlungsempfehlungen zur Qualitätsweiterentwicklung von Familienzentrumsarbeit
Der Qualitätsrahmen soll mit seinen Qualitätsmerkmalen Orientierung für die beim Auf- und Ausbau von Familienzentren in Niedersachsen beteiligten Akteursgruppen bieten. Er soll u.a. bei der Konzeption von Förderprogrammen für die Arbeit von Familienzentren, der programmatischen Beschreibung der Aufgaben eines Familienzentrums sowie der Team- und Organisationsentwicklung [...]
Empfehlungen für die Kita-Sozialarbeit in Berlin. Konzeptionelle Grundlagen und berufliches Profil
Das Konzept bündelt Empfehlungen zu den fachlichen Grundlagen der Kita-Sozialarbeit in Berlin. Ausgehend von den rechtlichen Grundlagen wird ein vorläufiges Leitbild mit Definition, Zielgruppen und Handlungsmaximen beschrieben. Ein Tätigkeitsprofil umfasst die erforderlichen Qualifikationen und Leistungen sowie Aspekte der Kooperation und Abgrenzung. Ergänzend werden Vorschläge zur [...]
Lehrmaterialien & Studientexte
Sozialarbeit in Kindertageseinrichtungen – Aufgaben, Ziele und Methoden.
Die Kitasozialarbeit ist ein neues Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit und ist dabei, sich bundesweit zu etablieren. Für die Fachkräfte in diesem Bereich ist es wichtig, eine professionelle Haltung ihrer Arbeit gegenüber einzunehmen, um diese kompetent ausüben zu können. Es herrschen noch viele Unklarheiten über die Aufgabenbereiche und die Tätigkeitsfelder müssen immer wieder reflektiert und ggf. neu definiert [...]
Sozialarbeit in Kindertageseinrichtungen – Aufgaben, Ziele und Methoden. : Mehr Info
Sozialarbeit in Kindertageseinrichtungen – Aufgaben, Ziele und Methoden. Link als defekt melden
Sozialräumliche Netzwerkarbeit von Kindertageseinrichtungen. Arbeitsmaterialien für die fallorientierte Lehre
Die Broschüre ist im Rahmen des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung finanzierten Projekts „Kindertageseinrichtungen als vernetzte Organisationen im Sozialraum (KitaNet)“ der Universität Hildesheim entstanden. Sie gibt Einblicke in ausgewählte Projektergebnisse. Anschaulich und verständlich wird aufgezeigt, welche Erwartungen an Vernetzung bildungspolitisch an Kindertageseinrichtungen herangetragen [...]
Projektbericht & Fachliteratur
Kita-Sozialarbeit: Familien eine Stimme geben! Abschlussbericht eines Projekts in der Dortmunder Nordstadt
Der Abschlussbericht gibt einen Überblick über das Projekt "Kita-Sozialarbeit – Familien eine Stimme geben!" des Deutschen Kinderschutzbundes Dortmund e.V. im Auftrag der Stadt Dortmund. Umgesetzt wurde das Projekt durch Mitarbeiterinnen aus vier Kindertageseinrichtungen in unterschiedlicher Trägerschaft in der Dortmunder Nordstadt. Die Autorinnen fassen in ihrem positiven Resümee [...]
Inklusive Vernetzung von Kindertageseinrichtung und Sozialraum. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
Die Vernetzung mit dem Sozialraum ist für Kindertageseinrichtungen heute selbstverständlich, eine inklusive Vernetzung ist dagegen noch weitgehend neu. Um allen Kindern eine Teilhabe an der Gesellschaft zu ermöglichen, ist eine erweiterte Zusammenarbeit notwendig, die alle Institutionen einbezieht und die Entwicklung des Sozialraums umfasst. (DIPF/Orig.)
Kita-Sozialarbeit als neues Berufsfeld zur Stärkung des Kinderschutzes.
Im Zuge der steigenden Anforderungen hat sich bundesweit die Einführung von Kita-Sozialarbeit als eine Möglichkeit etabliert, um das Angebot der Kindertagesstätten zu erweitern. Christina Wiethüchter erforscht in ihrem Buch, inwieweit dieses aufkommende Berufsfeld dazu beitragen kann, den Kinderschutz zu stärken. Hierbei stützt sie sich auf theoretische Überlegungen zur Sozialen Arbeit sowie zum Kinderschutz in [...]
Weiterbildungen
Kitas mit Plus: Kita Sozialarbeit (#kitasmitplus) (MOOC)
Kita-Sozialarbeit ist ein relativ neuer Begriff. Durch den Übergang zum Sozialraumbudget wird sie ab Juli 2021 den Kitas in Rheinland-Pfalz als neue Ressource flächendeckend ermöglicht. In diesem Kurs können Sie sich mit den Grundlagen von Kita-Sozialarbeit vertraut machen, das Aufgaben- und Kompetenzprofil kennenlernen und erforschen, wo Kita-Sozialarbeit schon länger gelebt wird [...]
Kitas mit Plus: Kita Sozialarbeit (#kitasmitplus) (MOOC): Mehr Info
Kitas mit Plus: Kita Sozialarbeit (#kitasmitplus) (MOOC)Link als defekt melden
Weiterbildung Kita-Sozialraumarbeit (Fernstudium)
Der Zertifikatskurs Kita-Sozialraumarbeit der Hochschule Koblenz qualifiziert für eine Schnittstellenfunktion zwischen Kindertageseinrichtungen, Familien und dem sozialen Umfeld. In dieser berufsbegleitenden Weiterbildung können umfassende Kompetenzen erworben werden, um präventiv zu wirken, Familien ganzheitlich zu unterstützen und Kitas in ihrer sozialräumlichen Öffnung zu [...]
Weiterbildung Kita-Sozialraumarbeit (Fernstudium): Mehr Info
Weiterbildung Kita-Sozialraumarbeit (Fernstudium)Link als defekt melden
Kita-Sozialarbeit an der Katholischen Hochschule Mainz
Die Katholische Hochschule Mainz informiert auf seiner Webseite zu verschiedenen Kurzzeitfortbildungen im Tätigkeitsfeld Kita-Sozialarbeit sowie zu einer Langzeitweiterbildung, dem Zertifikatskurs "Vom Konzept zur Praxis. Gelingensbedingungen guter Kita-Sozialarbeit in Rheinland-Pfalz entwickeln".
