Das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation trägt mit empirischer Forschung, digitaler Infrastruktur und Wissenstransfer dazu bei, Herausforderungen im Bildungswesen zu bewältigen. An den Standorten Frankfurt am Main und Berlin erarbeitet und dokumentiert das DIPF Wissen über Bildung und unterstützt so Wissenschaft, Politik und Praxis.

Die Abteilung Struktur und Steuerung des Bildungswesens (SteuBis) sucht im Arbeitsbereich Praxis- und transferorientierte Schulentwicklungsforschung zum nächstmöglichen Zeitpunkt: 

Eine*n Wissenschaftliche*n Referent*in 

im Projekt „Wissenschaftliche Begleitung und Forschung für das Startchancen-Programm“. Vollzeit, befristet bis zum 30.09.2029 mit Option auf Verlängerung um weitere 5 Jahre, Vergütung EG 14 Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst des Landes Hessen (TV-H).

Informationen zum Projekt unter

www.dipf.de/de/forschung/projekte/wissenschaftliche-begleitung-und-forschung-fuer-das-startchancen-programm

Der Dienstort ist Berlin.

Ihre Aufgaben

• Entwicklung modellhafter Strategieansätze im Kontext der Governance großangelegter Transformationsvorhaben, insbesondere im Zusammenspiel unterschiedlicher institutioneller Akteure des intermediären Systems
• Beratung und Begleitung der Steuerungsakteur:innen in den Ländern bei der Entwicklung einer kohärenten Governance in der Umsetzung des Startchancen-Programms auf der Grundlage datengestützter Befunde der Governance-Forschung des Startchancen-Programms
• Konzeption und Leitung von Impulsgruppen, Workshops und Dialogformaten zu transformativen Steuerungspraktiken mit Vertreter*innen der schulischen Steuerungsebene in den Ländern
• Entwicklung und Erprobung neuer Steuerungspraktiken im Kontext von Innovation an Schulen in herausfordernden Lagen
• Erstellung von Fachmaterialien, redaktionellen Texten und Arbeitspapieren zum o.g. Thema
• Beteiligung an und Koordination von Publikationen (klassische Print- und Online-Formate) für die Wissenschaft und/oder für die Bildungspolitik bzw. Bildungsverwaltung ebenso wie die interessierte (Fach-) Öffentlichkeit

Voraussetzungen

• Wissenschaftlicher Hochschulabschluss sowie abgeschlossene Promotion der Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung, Bildungsmanagement, Politikwissenschaft oder einer verwandten Disziplin
• Breite Kenntnis der Bildungsforschung in ihren verschiedenen Disziplinen und Forschungsfeldern
• Fundierte Kenntnis der institutionellen Entwicklung des deutschen Schul- und Bildungssystems im Kontext von Transformations- und Reformvorhaben, insbesondere mit Blick auf Change-Management, Transfer und Multi-Stakeholder-Beteiligung
• Kenntnis von Strategien der Organisationsentwicklung im Kontext akteursübergreifender Bildungsvorhaben, insbesondere bei der strategischen Planung
• Umfassende fachliche Kenntnisse in Bezug auf die sozialen und institutionellen Rahmenbedingungen von Schulpolitik sowie Fragen der Bildungssteuerung, Schulentwicklung und Schulorganisation
• umfassende Erfahrungen in Wissenschafts- und Projektmanagement
• nachgewiesene praktische Erfahrungen in der direkten Interaktion mit Akteuren der Bildungsverwaltung und Bildungspolitik mit dem Fokus Steuerung und Governance; praktische Erfahrungen mit und Einblicke in Schulentwicklung an Schulen in sozial herausfordernden Lagen
• Umfassende Kenntnis von und Vernetzung mit Bildungsakteuren in Forschung, Praxis, Verbänden und Zivilgesellschaft; Vertrautheit mit im Bildungsbereich einschlägigen Stiftungen und Organisationen sowie im Kontext des Startchancen-Programms relevanten Aktivitäten.
• ausgeprägte kommunikative Fähigkeiten; sicheres Auftreten im Umgang mit verschiedenen Akteursgruppen wie Wissenschaft, Bildungspraxis, Bildungsadministration und Medien; sehr gutes sprachliches Ausdrucksvermögen in Wort und Schrift, sehr gute Kenntnisse der deutschen und englischen Sprache
• Wissenschaftliche Publikationserfahrung
• Lust und Mut, an einem der größten wissenschaftlichen Projekte der Bildungsforschung an koordinierender Stelle Verantwortung zu übernehmen; Ausgeprägte Fähigkeiten in der Strukturierung und Optimierung von Arbeitsabläufen und Abstimmungsprozessen, hohe Fähigkeit und Bereitschaft zum eigenverantwortlichen ziel- und lösungsorientierten Arbeiten sowie der Teamfähigkeit

Wir bieten einen modernen Arbeitsplatz und ein breites Netzwerk in Forschung und Praxis sowie flexible Arbeitszeiten und Möglichkeiten zum mobilen Arbeiten. Es besteht die Option, ein vergünstigtes Jobticket Deutschland zu erwerben.

Das DIPF ist zertifiziert mit dem Siegel audit berufundfamilie+vielfalt, fördert die Gleichstellung aller Mitarbeiter*innen und begrüßt Bewerbungen unabhängig von ethnischer, kultureller oder sozialer Herkunft, Alter, Religion, Weltanschauung, Behinderung, Geschlecht und sexueller Identität. Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Eignung besonders berücksichtigt. Die Reduzierung der Arbeitszeit ist unter Berücksichtigung dienstlicher Belange grundsätzlich möglich. Da Frauen in Führungspositionen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht.

Auskünfte zur Stelle erteilt Ihnen Herr Dr. Edelstein unter b.edelstein@dipf.de. Die Vorstellungsgespräche werden voraussichtlich am 03.09.25 in Präsenz in Berlin stattfinden. Ihre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen senden Sie bitte zusammengefasst in einem pdf-Dokument unter Angabe der Referenz-Nr. SteuBis 8159-25-05 bis zum 15.08.2025 an:

Dr. Martina Diedrich

bewerbung-steubis@dipf.de

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Warschauer Straße 34-38,10243 Berlin

Datenschutz-Hinweis

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