Onlineressourcen: Normalisierung

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1. Biographisches Wissen an den Grenzen von Normalität und Behinderung 

   Monographie/Buch/Dissertation

   Die Studie entstand während der Zeiträume 1980 – 1983 (Phase 1) und 2002 – 2003 (Phase 2). In der ersten Phase wurde die Erstbefragung durchgeführt und weitgehend auch transkribiert. Erst 20 Jahre später wurde die Untersuchung fortgesetzt. Das Anliegen der Untersuchung ist die Erforschung und Darstellung der Lebenssituation von Menschen an den Grenzen von Normalität und Behinderung auf der Grundlage biographischer Interviews. Theoretische Grundlagen sind insbesondere die Politische Theologie des Subjekts von J. B. Metz, die Praktische Theologie des Subjekts von H. Luther, die Theologie nach Hadamar von U. Bach, die Wertgeleitete Heilpädagogik von U. Haeberlin und die Normalismusforschung von J. Link, U. Schildmann und U. Weinmann.
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2. Die Behinderung wird zu einer Variation menschlichen Daseins auf der individuellen Ebene 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Ein Gespräch zum Thema anthroposophische Heilpädagogik, Prof. Dr. Jacobs, Frankfurt und Götz Kaschubowski unter besonderer Berücksichtigung beruflicher Rehabilitation und Integration.
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3. Die Konstruktion ``Behinderung`` oder die Macht der Normierung 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Mit der Arbeit soll aufgezeigt werden, daß es sich bei dem Phänomen Behinderung um ein Produkt der herrschenden Normalitätsmacht handelt. Macht wird hier verstanden als herrschender Konsens über das was als normal und Normalität zu gelten hat.
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4. Ein Leben so normal wie möglich führen - Lebenslagen und Lebensbewältigung von Familien mit behinderten Kindern und Jugendlichen 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   In ihrem Eröffnungsvortrag zu einer Fachtagung in Liebenau 2006 spricht die Autorin von der Veränderungskraft, die das Normalisierungsprinzip im Ausland entfaltete vor dem Hintergrund einer entsprechenden Gesetzgebung und Sozialpolitik. Sie äußert sich zur Situation der Familien in Deutschland und zu Bedingungsfaktoren der Bewältigung.
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5. Ein Leben so normal wie möglich? - Plädoyer für ein Normalisierungsprinzip für Mütter schwerstbehinderter Kinder 

   Monographie/Buch/Dissertation

   Mütter behinderter Kinder stellen sich besonderen Anforderungen. Bedürfen auch sie eines Normalisierungsprinzips?
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6. Förderung der Normalität und Gesundheit in der Rehabilitation 

   Beitrag vom Gesundheitstag Hamburg 1981
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7. Inklusion im Land Brandenburg 

   Projekt

   Auf dem Portal “Inklusion Brandenburg“ können Sie sich u.a. über den Begriff “Inklusion“ informieren, etwas über die Umsetzung und über Aktuelles zum Konzept an Schulen in Brandenburg erfahren oder AnsprechpartnerInnen und Unterstützungssysteme finden.
   
   Das Portal ist ein Projekt des brandenburgischen Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport mit technischer Unterstützung des Bildungsservers Berlin-Brandenburg (LISUM).
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8. Normalität 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Eine allgemeingültige Begriffsbestimmung von Normalität existiert nicht, unterschiedliche Normalitätsvorstellungen werden durch Diskurse erst hergestellt. Was unter Normalität und Anormalität (in diesem Zusammenhang: Behinderung) verstanden wird, unterliegt einer fortwährenden Diskussion. Die Frage, wer normal und wer behindert ist, wird in verschiedenen Diskursen ständig neu beantwortet.
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9. Pädagogische Reflexionen zum Umgang mit Grenzen und Grenzverletzungen von Menschen mit geistiger Behinderung 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Aus dem Referat: Die moderne Geistigbehindertenpädagogik hat als Wissenschaft begonnen, die davon ausging, dass Menschen mit geistiger Behinderung einen spezifisch gestalteten Schonraum brauchten – und auch ´´schonende´´ Methoden, die Verschonung von Anforderungen. Scheiterten sie zuvor in der Schule, beim Arbeiten, beim eigenständigen Leben, so konnten sie in Sonderinstitutionen lernen, mit begrenzter Verantwortlichkeit eigenständig zu leben. Unter den Ziel-Idealen der Normalisierung, Integration und Autonomie wurde in Frage gestellt, ob dies grundsätzlich stimmt. Es gibt inzwischen viele Beispiele, dass man ihnen mehr zumuten kann als wir gedacht hatten.
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10. Unterstützungsangebote bei Schwangerschaft und Elternschaft von Menschen mit Lernschwierigkeiten in Wien 

    Monographie/Buch/Dissertation

    Menschen mit Lernschwierigkeiten sehen sich auch heute noch mit zahlreichen Einschränkungen ihrer Menschenrechte konfrontiert. Besonders deutlich zeigt sich dies im Bereich der Familiengründung. Die Arbeit basiert auf der Konzeption des Normalisierungsprinzips nach Bengt NIRJE, in dessen Grundsätzen das Leben in einer zweigeschlechtlichen Welt als integraler Bestandteil erachtet wird. Es wird darauf eingegangen, wie sich die Situation im Zuge der Normalisierungsbestrebungen und der damit erfolgten Ausgliederung aus den großen institutionellen Behinderteneinrichtungen und psychiatrischen Anstalten für Menschen mit Lernschwierigkeiten in den letzten Jahrzehnten verändert hat. Weiters wird aufgezeigt, dass diese Veränderungen großen Einfluss auf die Bereiche Sexualität, Partnerschaft, Kinderwunsch und Elternschaft der Betroffenen haben. Durch die Auswertung der im empirischen Teil durchgeführten qualitativen Interviews mit ExpertInnen und betroffenen Müttern wird deutlich, dass (werdende) Eltern mit Lernschwierigkeiten in Wien derzeit keine spezifischen Unterstützungsangebote zur Verfügung gestellt werden. Aus diesem Grund werden - mit Bezug auf bereits entwickelte und erprobte Konzeptionen anderer Länder - begründete Verbesserungsvorschläge formuliert, die als wichtig erachtet werden, damit auch in diesem Bereich von Normalisierung gesprochen werden kann.
    Zuletzt gelesen: 2013-08-10