Onlineressourcen: Mediendidaktik, E-Learning, Virtuelle Lehre

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1. Aktuelle Studien rund ums Thema E-Learning (2004-2012) 

   Index/Katalog/Datenbank/Bibliographie

   Auf dem Portal E-teaching.org sind Studien zum Thema E-Learning in der Hochschule zusammengestellt. Die meisten stehen kostenfrei im Internet zum Download zur Verfügung. Die Studien sind chronologisch sortiert (2004-2012).
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2. Amazing Web 2.0 Projects-Book 

   In dieser online vorliegenden englischsprachigen Publikation werden über 80 Web 2.0 Projekte aus dem Bereich der Bildung und Weiterbildung vorgestellt. Im Rahmen der Projekte werden so unterschiedliche Applikationen verwendet wie z.B. Social Networking, Twitter, Blog, Podcast, Wikis etc. (PDF-Dokument, 121 Seiten, 2010)
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3. Anschluss statt Ausschluss - IT in der Bildung; Handlungskonzept: Informationstechnik in der Bildung 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Das Handlungskonzept: IT in der Bildung ist eines der zentralen Elemente zur Realisierung und strategischen Fortentwicklung des Aktionsprogramms Innovation und Arbeitsplätze in der Informationsgesellschaft des 21. Jahrhunderts und ist zugleich Beitrag des BMBF zur Umsetzung des Aktionsplans der Europäischen Union im Rahmen der Initiative eEurope. (08/2000)
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4. ARSnova - WebApp für den Hörsaal 

   Software

   ARSnova ist ein mobiles Abstimmungssystem. Es wurde als Feedback-Tool für Hochschuldozenten an der Technischen Hochschule Mittelhessen entwickelt und versteht sich als Open source-Instrument respektive Social software.
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5. Artikelserie auf #pb21 zu maschinenlesbaren CC-Lizenzen 

   Auf dem Portal #pb21 stehen jetzt im Themenbereich “Open Educational Resources zur OER-Konferenz 2013´´ einige Artikel zur Verfügung, die sich mit dem Thema maschinenlesbarer CC-Lizenzen beschäftigten.
   Die OER Konferenz wird am 14. und 15. September 2013 in Berlin stattfinden.
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6. As undercover student in Moocs 

   Kurs/Onlinekurs/Virtuelles Seminar

   Der Vortrag wurde von Rolf Schulmeister auf der Campus Innovation / X. Konferenztag Studium & Lehre 2012 in Hamburg am 23.11.2012 gehalten. Berichtet wird von Erfahrungen als Teilnehmer in verschiedenen Moocs. Der Vortrag unterteilt sich in folgende Kapitel: Kapitel 1 - Ist dieser Massenunterricht sinnvoll und effektiv? Kapitel 2 - Das erste deutsche MOOC. Kapitel 3 - Udacity, coursera, edX, University of the people etc. Kapitel 4 - Was für Kurse haben wir besucht? Kapitel 5 - Kritische Punkte Kapitel 6 - Urteile - der gläserne Student?
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7. Audio- und Videoportal der Universität Freiburg 

   Kurs/Onlinekurs/Virtuelles Seminar

   Das Portal der Universität Freiburg enthält Lehrveranstaltungen, Vorträge, Interviews, Konzerte und anderes als Audio- oder Videodatei.
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8. Auf elektronischem Wege nach Bologna 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Eine Auswirkung des Bologna-Prozesses besteht in der verstärkten Nutzung digitaler Technologien, die unter den Begriff E-Bologna gefasst wird. Aspekte sind eine entsprechende Anpassung vorhandener (IT-)Systeme an Hochschulen und die Integration digitaler Technologien in die Lehre. Der Beitrag zeigt praxisnahe Beispiele aus den Instituten der Humboldt-Universität Berlin. (04/2007)
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9. Aufsätze zu Informationskompetenz 

   Sammlung/Sammelband

   Sammlung von Aufsätzen und Vorträgen in Volltext vom ´Informationskompetenz an deutschen Bibliotheken` zum Thema Vermittlung von Informationskompetenz an Hochschulen (Allgemeines, Referate vom Bibliothekarstag, Positionspapiere; Beispiele von Hochschulen...), die erweitert wird.
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10. Aufzeichnung online: #pb21 WebTalk vom 8.7.2013 - Edutags und Maschinenlesbare CC-Lizenzen 

    Im Rahmen des pb21-WebTalks werden die Themen Social Bookmarking, Edutags, freie Bildungsressourcen und maschinenlesbare CC-Lizenzen behandelt. Die Aufzeichnung beginnt mit einem ca. 20 minütigen Vortrag mit Folien. Anschließend werden Fragen gestellt und eigene Erfahrungen diskutiert. Moderiert wurde der Talk vom Koordinator von pb21.de Jöran Muuß-Merholz. Die Aufzeichnung hat eine Dauer von ca. 45 Minuten. pb21.de ist ein Kooperationsprojekt der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) und des DGB Bildungswerks.
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