Geschichte lernen virtuell? Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Virtual Reality im Geschichtsunterricht am Beispiel von VR-Anwendungen zu historischen Orten

Name: Geschichte lernen virtuell? Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Virtual Reality im Geschichtsunterricht am Beispiel von VR-Anwendungen zu historischen Orten
Start: 2025-05-08T15:00:00
End: 2025-05-08T16:00:00
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Geschichte lernen virtuell? Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Virtual Reality im Geschichtsunterricht am Beispiel von VR-Anwendungen zu historischen Orten

08.05.2025, 15:00 Uhr - 08.05.2025, 16:00 Uhr

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Deutschland
fabian.roesch@uni-potsdam.de

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Die Teilnehmenden lernen, wie Virtual Reality sinnvoll im Geschichtsunterricht eingesetzt werden kann – sowohl mit immersiven VR-Brillen als auch mit einfacheren Endgeräten. Anhand eines geschichts- und mediendidaktischen Modells des Projekts ReTransferVR erfahren sie, welche Chancen und Herausforderungen mit der Nutzung virtueller historischer Räume verbunden sind und wie diese den Unterricht bereichern können.

Schlagwörter

Digitalisierung, Geschichte (Histor), Geschichtskultur, Geschichtsunterricht, Immersion, Lehrer, Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Lehrerfortbildung, Medien, Mediendidaktik, Medienpädagogik, Unterricht, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsplanung, Vergangenheit, Virtualisierung, Virtuelle Lehre, Virtuelle Realität, Virtuelles Klassenzimmer, Zeit,

Art der Veranstaltung	Fortbildung
Inhaltsbereich der Veranstaltung	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Medien- und Informationskompetenz
Adressaten	Lehrer/-innen; Ausbilder/-innen; Lehrerbildner/-innen; Auszubildende
Tagungssprache	Deutsch
Relevanz	bundesweit
Veranstalter	Universität Potsdam
Zuletzt geändert am	22.04.2025