Neuer Bericht zu "Global Status of Teachers 2024" erschienen - Deutscher Bildungsserver

Am 24. Januar 2025, dem Internationalen Tag der Bildung, hat Education International seinen neuesten Bericht "The Global Status of Teachers 2024" vorgestellt. Der Bericht schaut aus Sicht von Bildungsgewerkschaften weltweit auf den Status von Lehrenden und den Lehrberuf. Er basiert jeweils auf einer vorherigen Umfrage unter den Mitgliedsorganisationen von Education International (EI) aus allen Regionen der Welt. Der Bericht wird seit 2015 alle 3 Jahre publiziert. Education International (auf Deutsch die "Bildungsinternationale (BI)") ist eine Dachorganisation von rund vierhundert Bildungsgewerkschaften aus 170 Ländern.

Wir verlinken hier für Sie alle bisherigen Berichte auf einen Blick - die Links gehen jeweils zur Datenbank des Fachportals Pädagogik mit Abstracts und Links zu den Volltexten. 

• The Global Status of Teachers 2024
• The Global Report on the Status of Teachers 2021
• The Global Status of Teachers and the Teaching Profession (2018)
• The Status of Teachers and the Teaching Profession (2015)