Fahrlehrer (m/w/d) Klasse A gesucht! in Gifhorn - Stellenangebot
Stellenangebote insgesamt (9144) 
Sonstige Lehrer (579) Fahrlehrer (190) Fahrlehrer/Fahrlehrerin (190)
Fahrlehrer (m/w/d) Klasse A gesucht! | Beschreibung des Berufsfeldes Fahrlehrer/in bei BerufeNET |
| Beruf: | Fahrlehrer (m/w/d) Klasse A gesucht! |
|---|---|
| Art der Stelle: | Arbeitsplatz |
| Bewerbungfrist (von - bis): | 2024-05-30+02:00 - |
| Arbeitsantritt (von - bis): | 2025-05-20+02:00 - |
| Anforderungen: | Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt einen Fahrlehrer (m/w/d) zur Verstärkung unseres Teams. Was sollten Sie mitbringen: - abgeschlossene Berufsausbildung als Fahrlehrer (m/w/d) in der Klasse A - Erfahrung in theoretischen und praktischen Unterrichtsstunden - Berufserfahrung wünschenswert Es kann auf Wunsch eine Anstellung in Voll- oder Teilzeit (ab 15 Wochenstunden) oder auch auf Minijob-Basis erfolgen. Bei Interesse erbitten wir eine schriftliche Bewerbung, gern per E-Mail unter info@fahrschule-lies.de oder rufen Sie uns an 05371 / 12727. |
| Arbeitszeit: | Teilzeit - Abend, , Angeboten werden eine Anstellung in Voll- oder Teilzeit ab 15 Std./Woche ode |
| Arbeitsort: | 38518 Gifhorn |
| Chiffre: | 10000-1199054360-S |
| Zust. Arbeitsagentur: | Agentur für Arbeit Gifhorn info@fahrschule-lies.de |
| Firmenanschrift: | Fahrschule Lies Inh. Lothar Gedenk Herr Calberlaher Damm 26 Gifhorn 38518 |
| Telefon: | +49-5371-12727 |
| E-Mail: | info@fahrschule-lies.de |
| Stellenbeschreibung: | |
| Zuletzt bearbeitet am: | 2025-05-20 |
| Hier finden Sie jene freien Stellen im Bereich Bildung/Pädagogik, die der Bundesagentur für Arbeit (BA) zur Veröffentlichung gemeldet und von dieser an uns weitergeleitet wurden. Die Daten basieren auf Angaben der Arbeitgeber. Eine gewerbliche Nutzung ist nur mit schriftlicher Zustimmung der BA gestattet. | In Kooperation mit der |
Bei Fragen zu den Stellenmärkten wenden Sie sich bitte an:
Tamara MassarInhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
