Modellierung einer Lehr-Lernkultur: innovativ, teamorientiert, autonom
Laufzeit: 01.10.1998 - 31.12.2001
[Die Website des abgeschlossenen Projekts wurde in der Zwischenzeit abgeschaltet.]
Der Modellversuch befasst sich mit der integrativen Umsetzung der lernfeldorientierten Rahmenlehrpläne der IT-Berufe. Es werden Konzepte und Materialien entwickelt und erprobt, mit denen neue Lerninhalte als Folge beruflicher Neuordnungen in den Berufsschulunterricht implementiert, adäquate Lernkonzepte weiterentwickelt und die Schulen bei der Ausgestaltung curricularer Freiräume im Sinne einer stärkeren Profilbildung unterstützt werden können.
Es besteht eine enge Kooperation mit dem Modellversuch „NELE“.
Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Weiterentwicklung der Lehr- und Lernkultur im Berufsschulunterricht für IT-Berufe.
Schlagwörter
Baden-Württemberg, Berufsschule, Curriculum, Informationstechnischer Beruf, Lehrkultur, Lernfeld, Lernkonzept, Lernkultur, Profilbildung, Unterricht,
| Titel | Modellierung einer Lehr-Lernkultur: innovativ, teamorientiert, autonom |
|---|---|
| Kurztitel | MELITA |
| Projekttyp | Länderprojekt |
| Projekt wird gefördert durch | Bund und beteiligte Länder |
| Förderkennzeichen | K 2528 |
| Bildungsbereich | Berufliche Bildung |
| Innovationsbereich | Lehr-/Lernprozesse |
| Organisationsstruktur |
Zuständiges Landesministerium: |
| Projektbeginn | 01.10.1998 |
| Projektende | 31.12.2001 |
| Beteiligte Bundesländer | Baden-Württemberg |
| Zuletzt geändert am | 30.03.2026 |
| Ist Teilprojekt von: | Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung |
