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KOLIBRI-Hessen: Lernortübergreifende Implementation des Lernfeldes Energietechniken für eine nachhaltige Entwicklung in der Handwerksausbildung

Laufzeit: 01.09.2001 - 31.12.2003

h t t p : / / w w w . p e d o c s . d e / v o l l t e x t e / 2 0 0 8 / 3 6 2 / p d f / a b s c h l u s s b e r i c h t _ k o l i b r i _ p r o j e k t g r u p p e . p d f

Im Rahmen des Projekts wurden von den beteiligten Bildungseinrichtungen unterschiedliche Lerneinheiten entwickelt und erprobt. Weiterhin wurden Pilotmaßnahmen zur gegenseitigen Qualifizierung der beteiligten Ausbilderinnen und Ausbilder und Lehrerinnen und Lehrer durchgeführt. Die Qualifizierungsmaßnahmen wurden auch für andere interessierte Ausbilderinnen, Ausbilder, Lehrerinnen und Lehrer geöffnet. Hierfür wurde ein übergreifender Ausbilderleitfaden erarbeitet, der die Ausbildungspraktikerinnen und –praktiker bei der Anwendung der Lerneinheiten unterstützt.
Zu den Themen Solarthermie, Photovoltaik, Wärmerückgewinnung im Gebäudebestand, Energieeffiziente Lüftungssysteme und Kraft-Wärme-Kopplung wurden im Rahmen des Projekts Lerneinheiten entwickelt.
Diese Lerneinheiten sollen folgendes leisten:
- Sie erweitern fachliches Grundwissen,
- orientieren sich an Aufgabenstellungen aus der Berufsrealität,
- fördern den Erwerb von Schlüsselqualifikationen (z. B. Kundenorientierung, Teamfähigkeit, eigenständige Arbeitsplanung),
- erweitern die Kenntnisse über Zusammenhänge zwischen den ökologischen, sozialen und ökonomischen Dimensionen der Tätigkeit im Handwerk,
- regen die Kooperation zwischen den Lernorten Berufsschule und Ãœberbetriebliches Ausbildungszentrum an,
- schaffen Grundlagen für eine Integration nachhaltiger Energietechniken im Rahmen der Neuordnung von Berufen,
- sensibilisieren für die Schnittstellen zwischen den Gewerken und
- motivieren zur Weiterqualifizierung in diesem Bereich nach der Ausbildung.
Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Weiterentwicklung des Lernfeldes Energietechniken für nachhaltige Entwicklung.