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Innovelle-bs Hamburg: Schulgenaue Qualifizierung: Attraktivität und Qualität von Lehrerweiterbildung durch Selbstbestimmung, Interaktion und Nachfrageorientierung

h t t p s : / / w w w . b i b b . d e / v e r o e f f e n t l i c h u n g e n / e n / p u b l i c a t i o n / d o w n l o a d / 7 9 5

Ausgangspunkt des Projekts war der anstehende Generationenwechsel an den beruflichen Schulen in Hamburg. Mit dem Ausscheiden von Lehrkräften geht auch das aus langjähriger Berufserfahrung gewonnene Wissen verloren.

Vor diesem Hintergrund wurde ein Weiterbildungskonzept entwickelt, das bedarfsgerecht auf die komplexen Anforderungen beruflicher Schulen sowohl im Bereich personaler als auch fachlicher Kompetenzen reagieren kann und die Attraktivität von Weiterbildung für die Lehrkräfte erhöht.

Die beteiligten beruflichen Schulen erhoben ihren Entwicklungs- und Qualifizierungsbedarf selbst und machten die daraus resultierenden Handlungserfordernisse zu ihrer eigenen Aufgabe.
Das Erfahrungswissen der schon lange unterrichtenden Lehrkräfte wurde dabei durch einen strukturierten Austausch identifiziert und genutzt.

Das innovative Potenzial des Projekts lag in der Weiterentwicklung beruflicher Schulen durch Kompetenzentwicklung der Lehrkräfte.