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Qualitätsentwicklung in der Altenpflegeausbildung

Laufzeit: 15.11.2010 - 15.11.2013

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Ziel des Projekts ist die Verbesserung der praktischen Altenpflegeausbildung. Hierzu gilt es, förderliche und hemmende Faktoren für den Einsatz qualitätssichernder Instrumente und Verfahren in der Ausbildung zu identifizieren. Dabei geht es auch um die Gestaltung der Lernortkooperation zwischen Altenpflegeschule, Ausbildungsbetrieb und weiteren kooperierenden Praxiseinrichtungen.

Das Projekt umfasst drei Arbeitsphasen:
Am Anfang steht eine Bestandsaufnahme. Anschließend werden an den sechs beteiligten Standorten jeweils fünf Workshops zu Konzeption, Planung und Gestaltung von Ausbildungsprozessen und zu Lernortkooperationen durchgeführt.

Die zweite Projektphase dient der Erprobung ausgewählter Instrumente, neuer Strukturen der Lernortkooperation und ggf. der Anpassung berufspädagogischer Weiterbildungsangebote. Ergänzend werden Workshops mit Auszubildenden und eine Fachtagung pro Modellregion durchgeführt.
Insgesamt werden die teilnehmenden Pflegeeinrichtungen in diesem Projektabschnitt durch Betriebsbesuche der wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen begleitet.

In der dritten Phase wird die Qualitätsentwicklung der Ausbildung in den drei Modellregionen evaluiert. Hierzu werden u. a. Gruppendiskussionen mit den Auszubildenden und mit Vertreter*innen der beteiligten Betriebe und Altenpflegeschulen durchgeführt, um die Erfahrungen aller am Ausbildungsprozess Beteiligten auszuwerten.
Abschlussworkshops an allen Standorten dienen dazu, die gewonnenen Erfahrungen zu diskutieren und Eckpunkte für Handlungsempfehlungen zu formulieren.

An dem Modellprojekt sind je zwei Standorte in Bayern, Brandenburg und Nordrhein-Westfalen mit jeweils acht kooperierenden Pflegeinrichtungen und zwei Altenpflegeschulen beteiligt.

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Qualitätsverbesserung der Ausbildung in der Altenpflege durch den Einsatz qualitätssichernder Instrumente und Verfahren und verbesserte Lernortkooperationen.