Kaspar, Kai (Hrsg.); Becker-Mrotzek, Michael (Hrsg.); Hofhues, Sandra (Hrsg.); König, Johannes (Hrsg.); Schmeinck, Daniela (Hrsg.)
Bildung, Schule, Digitalisierung.
h t t p s : / / d o i . o r g / 1 0 . 3 1 2 4 4 / 9 7 8 3 8 3 0 9 9 2 4 6 2
h t t p s : / / w w w . w a x m a n n . c o m / b u c h 4 2 4 6
[ Bildung, Schule, Digitalisierung.Link defekt? Bitte melden! ]
Dieser Sammelband bündelt über 70 Beiträge zum Themenbereich "Bildung, Schule, Digitalisierung". Ein zentrales Ziel ist es, den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Aspekten, Perspektiven und Fragen zur Digitalisierung im Kontext schulischer Bildung und Lehrer*innenbildung abzubilden und kritisch zu reflektieren. Thematisiert werden programmatische Vorstellungen zu Digitalisierung und Digitalität, Medienkonzepte und Einsatzszenarien digitaler Medien sowie Fragen ihrer Wirksamkeit. Versammelt sind empirische Originalarbeiten zum Einsatz digitaler Medien, Beispiele guter Praxis, Beschreibungen geplanter Studien sowie theoretische Beiträge zum Themenbereich. (Orig.).
Schlagwörter
Kompetenz, Zukunftsperspektive, Empirische Forschung, Interdisziplinäre Forschung, Kompetenzerwerb, Bildungsbiografie, Digitale Medien, Digitale Revolution, Medien, Mediendidaktik, Medieneinsatz, Medienerziehung, Medienforschung, Mediennutzung, Medienpädagogik, Schule, Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Lehreraustausch, Lehrerkooperation, Lehrer-Alltag, Lehrer-Lehrer-Beziehung, Lernbedingungen, Lernen, Lernprozess, Lernmethode, Computerprogramm, Computerunterstützter Unterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Digitalisierung, Informatik, Transformation, Berufsschule, Kompetenzentwicklung, Zukunftserwartung, Zukunftsplanung,
| Quelle | Münster; New York: Waxmann (2020), 478 S., URL des Volltextes: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-210434; https://doi.org/10.31244/9783830992462; https://www.waxmann.com/buch4246 |
|---|---|
| Beigaben | Literaturangaben |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1218383356/04; Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente: https://www.fachportal-paedagogik.de/forschungsdaten/studiendetails.php?id=457 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Monographie |
| ISBN | 978-3-8309-4246-7; 978-3-8309-9246-2 |
| URN |
urn:nbn:de:0111-pedocs-210434 |
| DOI |
10.31244/9783830992462 |
