Hörbücher und das simultane Lesen und Hören im Deutschunterricht. - [ Deutscher Bildungsserver ]

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Hörbücher und das simultane Lesen und Hören im Deutschunterricht.

Befunde zu einer mehrdimensionalen Förderung von literarischen und Lesekompetenzen schwacher Schüler an der Schnittstelle von Schriftlichkeit und Mündlichkeit.

h t t p : / / w w w . c i a n d o . c o m / e b o o k / b i d - 3 3 2 7 1 0 - z u h - r k o m p e t e n z - i n - u n t e r r i c h t - u n d - s c h u l e - b e i t r - g e - a u s - w i s s e n s c h a f t - u n d - p r a x i s / i n h a l t e / Externer Link

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Schlagwörter

Didaktik, Unterricht, Deutsch, Deutschunterricht, Literarische Erziehung, Literaturunterricht, Hörbuch, Leseförderung, Lesekompetenz, Lesen, Leseunterricht,

Quelle	Aus: Zuhörkompetenz in Unterricht und Schule. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2010) S. 105-134, URL des Volltextes: http://www.ciando.com/ebook/bid-332710-zuh-rkompetenz-in-unterricht-und-schule-beitr-ge-aus-wissenschaft-und-praxis/inhalte/
Reihe	Edition Zuhören#Bd.#8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-525-48008-3; 978-3-647-48008-4
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2018/2

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