Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( ( (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER") und (Systematikpfad: POLITIK) ) und (Quelle: "Bildungsmediathek NRW") ) und (Schlagwörter: GLOBALISIERUNG) ) und (Systematikpfad: "GESELLSCHAFTSPOLITISCHE GEGENWARTSFRAGEN")

Es wurden 24 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3

Treffer:

1 bis 10

• 

  Was kostet dein Handy wirklich? (Poster)

  Handys und andere elektronische Geräte haben unser Leben in vielerlei Hinsicht verbessert. Aber für die Menschen, die diese Produkte herstellen, sieht das ganz anders aus. Um die Preise so niedrig wie möglich zu halten, haben Elektronikunternehmen ihre Produktion in Länder verlagert, in denen Löhne niedrig und Umweltgesetze nicht so streng sind. In diesen Ländern landet ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010940" }

• 

  The World’s Largest Lesson – Keine Hungersnot

  Eine Sammlung von Bildern und Grafiken für den Unterricht, um für das Ziel zur Bekämpfung von Hungersnot zu sensibilisieren.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015611" }

• 

  Smartphones und Nachhaltigkeit - Ein WissensWerte-Animationsclip im Rahmen der poitischen Bildung

  Smartphones sind aus der Freizeit und Arbeitswelt nicht mehr wegzudenken. Bei der Produktion gibt es allerdings eine Vielzahl von Problemen, z.B. im Bereich des Arbeits-und Umweltschutzes. Wie funktionieren eigentlich diese globalen Produktions-und Vertriebsketten von Smartphones? Und wo liegen die größten Probleme? Dies sind die Fragen, denen dieser Clip der WissensWerte ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004213" }

• 

  Wer trägt die Verantwortung? Unterrichtseinheit zur globalen Verantwortung (Palmöl)

  Ein didaktisches Konzept zur Förderung der moralischen Urteilsbildung im politischen und ökonomischen Kontext.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00016249" }

• 

  Wer trägt die Verantwortung? Unterrichtseinheit zur globalen Verantwortung (Gold)

  Ein didaktisches Konzept zur Förderung der moralischen Urteilsbildung im politischen und ökonomischen Kontext.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00016251" }

• 

  Wer trägt die Verantwortung? Unterrichtseinheit zur globalen Verantwortung (Holz)

  Ein didaktisches Konzept zur Förderung der moralischen Urteilsbildung im politischen und ökonomischen Kontext.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00016250" }

• 

  Globalisierte Finanzmärkte - Ein Jahrzehnt nach Beginn der großen Krise

  Die Materialien zum Thema globale Finanzmärkte erscheinen im Sommer 2018 anlässlich zweier gegensätzlicher und doch miteinander verbundener Jahrestage. Am 3. Juni 1998 wurde Attac in Frankreich mit dem Ziel einer demokratischen Kontrolle der internationalen Finanzmärkte gegründet. Während Attac also seinen 20. Geburtstag feiern kann, jährt sich zugleich der Ausbruch der ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015913" }

• 

  Wer trägt die Verantwortung? Unterrichtseinheit zur globalen Verantwortung (Baumwolle)

  Ein komplexer, globaler Konflikt- oder Problemfall ist Gegenstand des Moduls und wird einer Sachanalyse unterzogen, um anschließend zu einem fundierten Sach- und Werturteil zu gelangen. Die Schülerinnen und Schüler werden zur Fragestellung des Moduls geführt: "Wer trägt die Verantwortung für die defizitären Arbeitsbedingungen in der Baumwollgewinnung in ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00016248" }

• 

  Wer trägt die Verantwortung? Unterrichtseinheit zur globalen Verantwortung (Tourismus)

  Reisen ist ein wunderbarer Zeitvertreib, den immer mehr Menschen sich leisten können. Viele Länder weltweit profitieren von dem Tourismusboom, der ihnen manchmal schon jahrzehntelang, teilweise erst seit Kurzem, gute Einnahmen bringt. Doch es gibt auch Verlierer dieser Entwicklung: Für Natur und Tiere sind die Menschenmassen an vielen Orten mehr Fluch als Segen. Auch manche ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008113" }

• 

  TTIP & Co: Handelsvertrag sticht Demokratie?

  Ganz gleich, ob TTIP, CETA und andere Abkommen letztlich scheitern oder nicht, die damit verbundenen zentralen Fragen – politische (De-)Regulierung des Handels, Schiedsgerichte, Regulatorische Kooperation und so weiter – werden in den nächsten Jahren aktuell bleiben. Daher präsentieren die Materialien die aktuellen Debatten als exemplarische Auseinandersetzungen, anhand ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015915" }

Seite:

1 2 3