Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: KORRUPTION) und (Schlagwörter: KORRUPTION) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")

Es wurden 14 Einträge gefunden

Seite:

1 2

Treffer:

1 bis 10

• 

  Aus Politik und Zeitgeschichte (APuZ 19–20/2021): Korruption

  Korruption ist ein ebenso altes wie vielschichtiges Phänomen, das neben strafrechtlichen oder ökonomischen Folgen auch ernste Auswirkungen auf die wahrgenommene Legitimität eines politischen Systems und seiner Handelnden hat. Vertrauen in staatliches und politisches Handeln ist nicht nur in Pandemiezeiten eine wichtige Ressource, die durch vermeintliche oder tatsächliche ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017797" }

• 

  Unterrichtsreihe "Was ist Korruption?"

  Das Thema Korruption ist bisher nicht in den Lehr- oder Rahmenplänen der Schulen verankert. Es wird nur im Einzelfall von Lehrer*innen aufgegriffen und an geeigneter Stelle im Unterricht behandelt. Transparency Deutschland möchte für das Phänomen Korruption sensibilisieren, über Formen und Folgen von Korruption aufklären und Menschen dazu motivieren, sich selbst aktiv ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:63089" }

• 

  Korruptionsprävention an Schulen

  In diesem Fachartikel informiert Dr. Florian Schröder, Jurist und Experte für Schulrechtsfragen, prägnant über die Rechtsgrundlagen von Korruption an Schulen und zeigt mögliche Konsequenzen auf, die Beamtinnen und Beamte, aber auch sonstige schulische Angestellte betreffen können.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002127" }

• 

  Online-Dossier: Lobbyismus

  Aktuelles Online-Dossier zum Thema Lobbyismus Lobbys versuchen Einfluss in Politik und Gesellschaft zu nehmen. Das ist legitim. Es gibt aber genug Gründe, das komplexe Phänomen Lobbyismus kritisch zu beleuchten.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017004" }

• 

  Erklärfilm zu Wirtschaft und Lobbyismus

  Dieser Teil der Videoreihe poliWHAT?! betrachtet die Wirtschaft als Akteur im politischen System Deutschlands.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54571" }

• 

  GEOMAX 21: Von Mao zur Marktwirtschaft - wie Forscher Chinas Aufstieg zur Weltmacht erklären

  In nur rund 40 Jahren hat es die Volksrepublik China geschafft, zur zweitgrößten Volkswirtschaft hinter den USA aufzusteigen. Das Perlflussdelta gilt heute als world factory. Was sind die Erfolgsfaktoren des Kapitalismus auf chinesische Art?
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:59636" }

• 

  View! Verantwortung in Wirtschaft

  Das Unterrichtskonzept VieW! – Verantwortung in Wirtschaft – soll die Fähigkeit junger Menschen zur eigenständigen Urteilsbildung stärken. Im grundlegenden Modul A lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, eigene Werthaltungen hinter bestimmten Entscheidungen zu erkennen. Zugleich üben sie, sowohl auf der moralischen (Werturteil) als auch auf der faktischen Ebene ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008105" }

• 

  Wer trägt die Verantwortung? Unterrichtseinheit zur globalen Verantwortung (Textil)

  Immer wieder sorgen Unfälle zum Beispiel in einer der zahllosen Textilfabriken Bangladeschs für Schlagzeilen. Die Frage nach der Schuld und der Verantwortung wird dabei meist ebenso schnell beantwortet, wie der Vorfall in Vergessenheit gerät. Doch ist die Antwort wirklich so einfach? Innerhalb der langen Wertschöpfungskette in der Textilbranche gibt es viele beteiligte ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008108" }

• 

  Wer trägt die Verantwortung? Unterrichtseinheit zur globalen Verantwortung (Fisch)

  Ein Blick in die Tiefkühltruhen der Supermärkte oder auf die Speisekarten der Restaurants bestätigt - Fisch ist immer und reichlich da. Doch die neuesten Zahlen sind alarmierend: Laut UN sind bereits 75 Prozent der weltweiten Fischbestände überfischt oder zumindest gefährdet. Dies ist nicht nur aus ökologischen Gründen problematisch, denn auch die negativen ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008112" }

• 

  View! Modul A - Wie soll ich mich entscheiden?

  Anhand unterschiedlicher Dilemma-Situationen üben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer das Argumentieren in Diskussionen, die einen eigenen, begründeten Standpunkt erfordern. Die Dilemma-Diskussion ist eine erprobte Methode zur Stärkung der moralischen Urteilsbildung. Das Unterrichtskonzept VieW! umfasst die folgenden Dilemma-Situationen: Trolley-Case, Folter-Dilemma und ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008106" }

Seite:

1 2