Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: BERICHT) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Schlagwörter: "INTERNATIONALER VERGLEICH") ) und (Systematikpfad: "SCHULWESEN ALLGEMEIN")

Es wurden 5 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 5

• 

  Das Lernen lernen: Voraussetzungen für lebensbegleitendes Lernen. Ergebnisse von PISA 2000

  Dieser Bericht gibt eine Feinanalyse der länderspezifischen Lernermerkmale. Ferner werden die Unterschiede beim Lernzugang zwischen verschiedenen Gruppen ermittelt, namentlich zwischen Mädchen und Jungen bzw. Schülern mit mehr oder weniger günstigem sozialen Hintergrund. Aus diesen Ergebnissen lassen sich Hinweise darauf ableiten, wie die Bildungssysteme den verschiedenen ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:23953" }

• 

  International Computer and Information Literacy Study (ICILS 2013) - Projekt am IFS der TU Dortmund

  Mit der Studie ICILS 2013 (International Computer and Information Literacy Study) werden erstmalig im internationalen Vergleich informations- und computerbezogene Kompetenzen von Jugendlichen gemessen sowie die schulischen und außerschulischen Rahmenbedingungen ihres Erwerbs empirisch elaboriert erfasst. Die Studie wird von der IEA international koordiniert und greift mit ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54607" }

• 

  PISA 2003: Schulerfolg von Jugendlichen mit Migrationshintergrund im internationalen Vergleich

  Der Bericht analysiert "Daten aus PISA 2003 zu Bildungserträgen unter anderem im Hinblick auf die Frage, wie gut Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund im Alter von 15 Jahren in wichtigen Schulfächern [vor allem in den Bereichen Mathematik und Lesekompetenz, aber auch in Naturwissenschaften und in Bezug auf Problemlösungsfähigkeiten] abschneiden, wie sie ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:37602" }

• 

  Nationale Lernstandserhebungen von Schülern in Europa: Ziele, Aufbau und Verwendung der Ergebnisse

  Der Eurydice-Bericht bietet einen Überblick über Kontext und Organisation nationaler Lernstandserhebungen in 30 europäischen Ländern und die Verwendung der dabei gewonnenen Ergebnisse im Hinblick auf die einzelnen Schüler sowie auf schulischer und nationaler Ebene. (Vorwort von Ján Figel) Redaktionsschluss: September 2009.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:44808" }

• 

  EU Bericht zu digitaler Schulbildung in Europa

  Der Eurydice-Bericht über digitale Bildung an Schulen in Europa beleuchtet zwei unterschiedliche, sich jedoch ergänzende Perspektiven der digitalen Bildung: die Entwicklung digitaler Kompetenzen, einerseits die für Schüler*innen und Lehrkräfte relevant sind, und andererseits den pädagogischen Einsatz von Technologien zur Unterstützung, Verbesserung und Transformation ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:60881" }