Ergebnis der Suche (3)
Ergebnis der Suche nach: ( ( (Systematikpfad: SCHULE) und (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER") ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG) ) und (Quelle: "Bildungsserver Hessen")
Es wurden 811 Einträge gefunden
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Materialien aus dem SINUS Programm
Seite des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH)
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e-Library: Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM)
Houses a large collection of STEM teaching and learning resources, in order to provide teachers of STEM subjects with the ability to access a wide range of support materials.
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Kompetenzorientiert unterrichten
Der naturwissenschaftliche Unterricht in der Sekundarstufe I ermöglicht den Erwerb von Kompetenzen, die insgesamt naturwissenschaftliche Grundbildung im Sinne von ”scientific literacy” ausmachen.Private Lehrerhomepage aus NRW
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Kompetenzorientierung im naturwissenschaftlichen Unterricht
pdf-Datei, 11 SeitenStaatliches Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien Koblenz, Juli 2009
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kou-hessen: Qualifizierungsmaßnahme Kompetenzorientiert unterrichten in Mathematik und NaWi
Das Amt für Lehrerbildung (AfL) Hessen führt seit dem Schuljahr 2007/08 eine landesweite Qualifizierungsmaßnahme zur Einführung der Bildungsstandards im Fach Mathematik und in den naturwissenschaftlichen Fächern durch.
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Evaluationsbericht zum Projekt Erarbeitung eines Curriculums „Praxis der Naturwissenschaftenʺ
pdf-Datei. 28 SeitenEvaluationsbericht Schuljahr 2009/10, Albert-Schweitzer-Schule Hofgeismar, EuropaschuleDas Ziel des hier evaluierten Projekts ist die Erarbeitung und kompetenzorientierte Umsetzung eines neuen Curriculums Praxis der Naturwissenschaften in die schulische Praxis.
Details { "HE": "DE:HE:2788053" }
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Fachpraktisches Arbeiten im naturwissenschaftlichen Unterricht
pdf-Datei, 82 Seiten. 2009Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer
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Naturwissenschaft in der Schule: Cocktails mixen statt Formeln büffeln
Die Frankfurter Stiftung Polytechnische Gesellschaft hat 2011 einen Preis für den besten Unterricht in einem MINT-Fach ausgeschrieben.
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Begabungsförderung durch Geschlechtssensibilität in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik
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SINUS-Transfer: Modul 7 - Förderung von Mädchen und Jungen
Die Aktivitäten des Projekts SINUS-Transfer sind in Module gegliedert. Das siebte Modul beschäftigt sich mit der Weiterentwicklung von Programmen zur Förderung von Mädchen in naturwissenschaftlichen Fächern, widmet sich aber auch der Frage, ob nicht inzwischen auch Jungen gefördert werden müssen. Auf der Seite verlinkt findet man sämtliche Unterlagen zu diesem ...
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