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ANABIN - Informationssystem zur Anerkennung ausländischer Bildungsabschlüsse
Index/Katalog/Datenbank/Bibliographie
anabin ist das Akronym für ´´Anerkennung und Bewertung ausländischer Bildungsnachweise´´. Zu diesem Zweck wird in dieser Datenbank für eine Vielzahl ausländischer Staaten eine umfangreiche Dokumentation über ihr Bildungswesen, die verschiedenen Abschlüsse und die akademischen Grade sowie deren Wertigkeit von der Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) beim Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK) aufgebaut.
Wesentlicher Inhalt der Datenbank sind Angaben über ausländische Hochschulabschlüsse und -grade, die Voraussetzungen für den Erwerb sowie Hinweise zur Einstufung im Verhältnis zu deutschen Hochschulabschlüssen und -graden.
Zuletzt gelesen: 2013-08-10Evaluation der Qualität von Schule und Unterricht
Plan/Planung
Das österreichische Projekt wird im Rahmen der Aktion III.3.1 des SOKRATES-Programms (Informations- und Erfahrungsaustausch in Fragen von allgemeinem bildungspolitischen Interesse) im Schuljahr 1997/98 durchgeführt. Ziel ist es, die Notwendigkeit und die Vorteile von Qualitätsevaluation für alle bildungspolitischen EntscheidungsträgerInnen und Aktiven im Schulbereich zu verdeutlichen sowie die Zusammenarbeit und den Erfahrungsaustausch in dieser Angelegenheit innerhalb der EU zu fördern.
Zuletzt gelesen: 2013-08-10OECD Thematic Review on Migrant Education : Country Background Report for Austria
Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
This national report is an output of the OECD Thematic Review of Migrant Education. It provides facts and existing evaluative information on migrant education in Austria following the OECD’s guidelines for country background reports for this review. … The focus of this report is on migrant education policies and practices. However, some information on general immigration and integration policies and approaches is provided in order to place education policies in overall national policy contexts. There are two major aims: 1. Descriptive: To present the current picture of what is happening in terms of immigrant children’s access to, participation in and performance at school, and what interventions are working and not working. 2. Analytical: To present why certain interventions are working and others are not working (e.g. evaluative information done by research). (DIPF/Orig.)
Zuletzt gelesen: 2013-08-10Virtuelle Schule Österreich (Bildungsserver)
Bildungsserver
Das Portal bietet Links zu den Bildungsservern der einzelnen Regionen in Österreich, zu Kooperationspartnern im deutschsprachigen Raum und über Partnernetzwerke auf europäischer Ebene.
Zuletzt gelesen: 2013-08-10Zentralschweizer Bildungsserver
Bildungsserver
Zebis.ch bietet einerseits eine umfangreiche gut dokumentierte Linksammlung, welche stets ausgebaut und aktuell gehalten wird, anderseits eine Sammlung von Dokumenten für den Unterricht vorwiegend im Word- und PDF-Format. Eine Datenbank gewährleistet eine schnelle und effektive Suche der gwünschten Informationen. Der zentralschweizer Bildungsserver wird getragen von den Kantonen Uri, Schwyz, Unterwalden, Zug, Luzern und Wallis(deutschsprachiger Teil). Es sind viele regionale Informationen wie Lehrpläne, Stundentafeln, Statistiken, etc. abrufbar.
Zuletzt gelesen: 2013-08-10

