Bildungsserver: Innovationsportal

Grundschulen zur individuellen Förderung bayerischer Schülerinnen und Schüler

Laufzeit: 01.08.2007 - 30.11.2010

Die Homepage des abgeschlossenen Projekts wurde in der Zwischenzeit abgeschaltet. Der Nachweis des Innovationsportals kann damit leider nicht mehr auf eine Internetpräsenz verweisen.

Der Modellversuch wird an 16 bayerischen Grundschulen durchgeführt, welche die Heterogenität ihrer Schülerinnen und Schüler als pädagogische Herausforderung verstehen und es sich zur Aufgabe gemacht haben, eine systematische individuelle Förderung aller Schülerinnen und Schüler in den Fokus zu stellen.
Von besonderem Interesse ist dabei ein breiter Zugang zu den Naturwissenschaften. Ziel des Schulversuchs ist es, durch die Betonung und Förderung der Naturwissenschaften die Leistungen der Schülerinnen und Schüler auch in anderen Fächern und Fachbereichen zu steigern. Zu diesem Zweck sollen die Modellschulen Unterrichtseinheiten und Materialien entwickeln, die auch die mathematische und sprachliche Förderung berücksichtigen. Aus den gewonnenen Erfahrungen der beteiligten Lehrkräfte sollen Fortbildungskonzepte für Grundschullehrerinnen und –lehrer entstehen.
Stellvertretend für alle anderen bayerischen Grundschulen werden in den GribS-Schulen Konzepte zur individuellen Förderung aller Schülerinnen und Schüler erarbeitet, erprobt und evaluiert. Leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler sollen ebenso wie besonders begabte optimal gefördert werden. Auch der unterschiedliche Zugang von Jungen und Mädchen zu den Naturwissenschaften ist Gegenstand des Modellversuchs. Diese sollen die Ergebnisse ebenfalls in neue Förderkonzepte einfließen.
Die GribS-Schulen arbeiten in den drei Arbeitsfeldern pädagogisch-unterrichtliche Maßnahmen, Lehrerwissen und Lehrerkompetenz und Öffnung nach außen.
Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Weiterentwicklung bayrischer Grundschulen zur Individualisierung der Förderung der Schülerinnen und Schüler.