Bildungsserver: Innovationsportal

KuBiM Hamburg: "Schwimmen lernen im Netz: Neue Medien als Zugang zu Schrift und (Schul-)Kultur"

h t t p s : / / b i l d u n g s s e r v e r . h a m b u r g . d e / k u b i m /

Im Rahmen des Projekts wurden an multimedial ausgestatteten Hamburger Grund- und Sonderschulen - ausgewählt unter medien- und geschlechterpädagogischen Gesichtspunkten - Unterrichtskonzepte entwickelt und erprobt, die mit dem Einsatz neuer Medien (in Verknüpfung mit alten Medien) Zugänge zu Schrift und Kultur eröffnen.

Dabei wurde versucht:

• die unterschiedlichen Erfahrungen der Schulkinder – auch im Hinblick auf geschlechtsspezifische Zugänge – stärker als bislang in den Lernarrangements zum Tragen zu bringen;
• ompensatorisch tätig zu werden für diejenigen Kinder, die der Nutzung neuer Medien noch fremd gegenüberstehen, sowie die Heterogenität der Schülerschaft in Bezug auf Kenntnisse und Fertigkeiten in den Unterrichtskonzepten zu berücksichtigen;
• die durch die Übersetzungsleistung in primär visuelle und akustische Wahrnehmung verloren gegangenen Anteile sinnlich-ästhetischer Erfahrung in die Unterrichtskonzepte einzubeziehen;
• die Kompetenzen der Kinder im Umgang mit den neuen Medien zu nutzen und entfalten und zugleich eine Bewegung hin zum grundlegenderen Zeichen- und Symbolsystem zu initiieren: zur Schrift. 

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Entwicklung und Erprobung von Unterrichtskonzepten, die mit dem Einsatz neuer Medien innovative Zugänge zu Schrift und Kultur eröffnen.