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Entwicklung eines Leistungspunktsystems an Hochschulen

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/272/pdf/heft124.pdf

Ziel des hochschularten- und länderübergreifenden BLK-Verbundprogramms war es, Leistungspunktsysteme zu entwickeln und zu erproben.
Auf der Grundlage des „European Credit Transfer and Accumulation Systems (ECTS)“ wurden durch die Leistungspunktsysteme sowohl die Anrechnung studienbegleitender Leistungsnachweise auf Prüfungen oder die Ersetzung punktueller Prüfungen als auch die Übertragung von Studien- und Prüfungsleistungen bei einem Hochschulwechsel ermöglicht. Hierdurch sollen zum einen der Austausch mit dem Ausland erleichtert, zum anderen aber auch die Mobilität innerhalb Deutschlands verbessert sowie verlässlich kalkulierbare Übergangsmöglichkeiten zwischen den verschiedenen Hochschularten mit breiter Anerkennung von Studienleistungen geschaffen werden. Das Leistungspunktsystem soll außerdem eine Modularisierung der Studiengänge sowie eine grundlegende Umorganisation des Prüfungswesens fördern. Regelmäßig zu erbringende studienbegleitende Leistungsnachweise sollen die in Deutschland bislang üblichen punktuellen Zwischen- und Abschlussprüfungen weitgehend ersetzen.
Über diese inhaltliche Weiterentwicklung hinaus sollte vor allem die Bildung von Hochschulnetzwerken (Verbünden) angestoßen werden, die eine rasche und in die Breite gehende Umsetzung gewährleisten. Die beteiligten Hochschulen erarbeiteten die bundesweit übertragbaren Ergebnisse in einer Form, die eine rasche Erweiterung der entstandenen Netzwerke erlaubt. Um diese Erweiterung vorzubereiten, wurde als wesentlicher Bestandteil des Programms eine umfassende Öffentlichkeitsarbeit durchgeführt, die den Programmverlauf sowie Ergebnisse und Zwischenergebnisse jederzeit anderen Hochschulen zur Verfügung stellte.
Das innovative Potenzial des Programms liegt in der Gewährleistung direkter Leistungs- und Erfolgskontrollen im Studium und der Verbesserung der Übertragbarkeit von Studienleistungen.