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Data Literacy Education

h t t p s : / / w w w . s t i f t e r v e r b a n d . o r g / d a t a - l i t e r a c y - e d u c a t i o nExterner Link

Data Literacy bezeichnet die Fähigkeit, Daten auf kritische Art und Weise zu sammeln, zu managen, zu bewerten und anzuwenden. Ziel des Projekts ist es, Hochschulen darin zu unterstützen, Data Literacy Education fachübergreifend zu etablieren und so möglichst vielen Studierenden den Erwerb von Datenkompetenzen zu ermöglichen.

Die geförderten Lehr- und Lernkonzepte adressieren jeweils mindestens einen Studienabschnitt (Bachelor, Master, Staatsexamen) oder die Promotion. Die Formate werden für Studierende bzw. Promovierende aller Fächer angeboten oder sind zumindest auf eine fakultätsübergreifende Fächergruppe ausgerichtet. Sie setzen digitale Methoden, Werkzeuge und Ressourcen ein und integrieren projektbasiertes, praktisches Lernen an echten Datenbeständen.

Das innovative Potenzial des Projekts liegt darin, dazu beizutragen, den Erwerb von Data Literacy für Studierende aller Fächer an deutschen Hochschulen zu etablieren.

Schlagwörter

Hochschule, Informationskompetenz, Studieninhalt, Studium, Datenkompetenz, Data Literacy, Future Skills,

Titel Data Literacy Education
Projekttyp Stiftungsprojekt
Projekt wird gefördert durch Nordrhein-Westfalen; Sonstiger Träger
Bildungsbereich Hochschulbereich
Innovationsbereich Bildungsstandards, Kompetenzen, Tests; Studienangebote: Weiterentwicklung, Umstrukturierung (Bologna-Prozess)
Organisationsstruktur

Projektförderung: 
Stifterverband im Rahmen der Initiative "Future Skills";
Heinz Nixdorf Stiftung; 
Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen; 
DATEV-Stiftung Zukunft

Geförderte Hochschulen:
Georg-August-Universität Göttingen; 
Hochschule Mannheim; 
Leuphana Universität Lüneburg

Projektbeginn
Projektende 31.12.2023
Zuletzt geändert am 17.10.2025

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