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SPREAD – Sensibilisierung, Politische Bildung, Reflexion, Empowerment, Ableismus-Dekonstruktion

Laufzeit: 01.01.2025 - 31.12.2028

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Ziel des Projekts ist es, dazu beizutragen, dass Menschen mit Behinderung selbstverständlicher Teil der Angebote und Strukturen der politischen Bildung werden. Dazu fokussiert es Strukturen, Bildungsorte und Konzepte politischer Bildung im Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten. Es baut auf vorangegangenen Erfahrungen von diskriminierungskritischer Organisationsentwicklung im Arbeitskreis auf und vertieft insbesondere die Auseinandersetzung mit ableismuskritischen Veränderungsprozessen in den Mitgliedsorganisationen.

Mitarbeitende sollen durch ableismuskritische Reflexion qualifiziert werden, um Inklusion in der Praxis zu verbessern. Auf Fachtagungen und in Online-Workshops vermittelt das Projekt pädagogischen Fachkräften, leitenden Mitarbeitenden der Träger und Multiplikator*innen Grundlagenwissen und sensibilisiert für Ableismus (Diskriminierung von Menschen mit Behinderungen) und Inklusion. Durch unter anderem Peer-to-Peer-Learning, Beratung und Coaching schafft es Bewusstsein für Diskriminierung in den eigenen Strukturen und bezieht dabei Betroffene ein. In Workshops und Projektgruppen unterstützt es die Entwicklung und Erprobung von inklusiven Bildungsangeboten, Bildungsmaterialien und Methoden unter der Berücksichtigung vielfältiger Diskriminierungserfahrungen. Das Projekt begleitet zudem bei der Prüfung baulicher und räumlicher Gegebenheiten in Bildungsstätten und berät zu Hilfsmitteln und unterstützenden Technologien. Zudem erprobt es KI-gestützte Assistenzsysteme.

Im ersten Projektjahr liegen Schwerpunkte auf dem Aufbau von Kontakten, ersten Schritten beim Abbau von Barrieren (Begehungen und Beratung zu Barrierefreiheit vor Ort; Barrierenreduktion mit Blick auf Informationen in Texten, Videos, Audios) und dem gemeinsamen Lernen (Fortbildung von Mitarbeitenden zu den Themen Ableismus, Diskriminierung, Neurodivergenz und Intersektionalität; Einführung in die Gebärdensprache, Fortbildung zu Leichter Sprache; ableismuskritische Analyse und Reflexion eigener Organisationsstrukturen, Bildungsmaterialien und Methoden).

Das innovative Potenzial des Projekts liegt darin, Wissen zu teilen, Bewusstsein zu schaffen und konkrete Werkzeuge bereitzustellen, um Barrierefreiheit langfristig in den Mitgliedsorganisationen des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten zu verankern und damit das Recht auf Bildung für alle, insbesondere für Menschen mit Behinderungen, zu stärken.