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Get Ready for Global Teaching

Laufzeit: seit 01.01.2025

h t t p s : / / w w w . d a a d . d e / d e / i n f o s - s e r v i c e s - f u e r - h o c h s c h u l e n / w e i t e r f u e h r e n d e - i n f o s - z u - d a a d - f o e r d e r p r o g r a m m e n / p r o f i l e / l i / g e t - r e a d y - f o r - g l o b a l - t e a c h i n g /

Das Projekt verfolgt das Ziel, angehende Lehrkräfte für globale Ungleichheit zu sensibilisieren, koloniale Denkmuster zu überwinden und die Herausforderungen postmigrantischer Gesellschaften in den Blick zu nehmen. Angehende Lehrkräfte sollen bereits im Studium Kompetenzen erwerben können, um ihren Unterricht später inklusiv und kultursensibel zu gestalten. Maßgeblich zur Entwicklung solcher Kompetenzen tragen unmittelbare und persönliche Erfahrungen bei, zum Beispiel durch internationalen Austausch und Vernetzung, sei es vor Ort oder online. Ziel des Projekts ist es, möglichst vielen Lehramtsstudierenden (Grundschule und Sekundarstufe I) entsprechende Lerngelegenheiten zu bieten und die Internationalisierung der Lehrkräftebildung zu stärken.

Die beteiligten Hochschulen werden gemeinsam digital gestützte Lehrveranstaltungen anbieten, Sommerschulen für Studierende und Lehrende durchführen, Arbeits- und Netzwerktreffen organisieren und 2027 eine Konferenz zum Thema "Global Teaching" veranstalten. Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) vergibt Stipendien, um ihren Studierenden Studienaufenthalte und Abschlussarbeiten an den Partnerhochschulen sowie Studierenden aus Ländern des Globalen Südens Studienaufenthalte an der PHKA zu ermöglichen. Die gegenseitige Anerkennung von Studienleistungen soll vereinfacht und die Modulhandbücher der Studiengänge sollen aufeinander abgestimmt werden. Langfristiges Ziel der PHKA ist es, einen internationalisierten Lehramtsstudiengang für die Grundschule sowie für die Sekundarstufe I anzubieten (Global Teacher Education).

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Förderung inklusiven und kultursensiblen Unterrichts durch eine Internationalisierung der Lehrkräftebildung.