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SHEILA - Supporting Higher Education to Integrate Learning Analytics

Laufzeit: seit 2016

h t t p s : / / w w w . d e . e d . a c . u k / p r o j e c t / s u p p o r t i n g - h i g h e r - e d u c a t i o n - i n t e g r a t e - l e a r n i n g - a n a l y t i c s - s h e i l a

Learning Analytics bergen ein großes Potenzial zur Bewältigung der Herausforderungen, vor denen Hochschuleinrichtungen in Europa und der Welt stehen. Ziel von Learning Analytics ist es, mit Hilfe der Analyse und Auswertung von Lernerdaten die Studierenden besser in ihrem Lernprozess zu unterstützen und letztendlich den Lehr-Lernprozess und Lehr-Lernerfolg insgesamt zu verbessern. Als Stichworte seien formatives Assessment und personalisiertes Lernen genannt.

Hier setzt das SHEILA-Projekt an, indem es eine Rahmenstruktur schafft, die Hochschuleinrichtungen dabei unterstützt, eine Learning Analytics-Politik und -Strategie zu entwickeln und auf dieser Basis die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten von Learning Analytics systematisch einzubinden und institutionell zu verankern.
SHEILA nutzt die partizipative Aktionsforschung und den Rapid Outcome Mapping Approach (ROMA), die Ergebnisse werden anhand von Fallstudien in zunächst vier Hochschuleinrichtungen in verschiedenen Regionen Europas validiert. Dabei dient die Rahmenstruktur als Grundlage für die Evaluierung.

Das Kooperationsprojekt setzt innovative Strategien ein, um die Ergebnisse zu verbreiten und zu übersetzen, und will mit seiner Learning Analytics-Agenda langfristig die Hochschulen in ganz Europa erreichen.

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Unterstützung europäischer Hochschuleinrichtungen bei der Entwicklung und Implementierung einer Learning Analytics-Strategie.