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SINUS-Transfer-Modell

Laufzeit: 01.08.2003 - 31.07.2007

h t t p : / / w w w . s i n u s - t r a n s f e r . d e

Mit dem BLK-Programm "SINUS - Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts" wurde ein Modell zur Qualitätsentwicklung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I ergearbeitet und umgesetzt. Ein wirksamer Transfer ist allerdings fast so aufwendig wie der vorangegangene Entwicklungs- und Erprobungsprozess. So dient das SINUS-Transfer-Modell der Implementierung eines Prozesses zur optimalen Verbreitung der Ergebnisse aus dem SINUS-Programm.

Dabei orientiert sich die Prozessentwicklung an folgenden Leitlinien:

• Transferprozesse sind keine Kopier-, sondern Auswahl- und Anpassungsprozesse. Sie berücksichtigen die spezifischen Bedingungen und Bedarfssituationen der Adressaten.
• Transfer wird vorrangig über die in den Ländern vorhandenen Einrichtungen und Strukturen organisiert.
• Es geht um die Etablierung von regionalen oder landesweiten gemischten Netzwerken aus Schulen, außerschulischen Kooperationspartnern und Unterstützungssystemen, in die sukzessive immer mehr Schulen integriert werden.
• Notwendig sind Kooperationen von ehemaligen Programmschulen (Referenzschulen) und neu hinzugekommenen Schulen (Disseminationsschulen) in gemeinsamen Schulsets mit dem Ziel der unterrichtsbezogenen Qualitätsentwicklung.
• Kompetenzzentren und Servicestellen sind einzurichten, die Material bereitstellen, Beratung und Fortbildung anbieten, Maßnahmen koordinieren und die Pflege der Internet-Fachportale sicherstellen.

Das innovative Potenzial des Programms liegt in der Gestaltung und Implementierung eines Transferprozesses zur Dissemination der Ergebnisse aus dem Programm „"SINUS - Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts"“.