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81 bis 90
  • ”Tschick” Arbeitsblätter für die Gruppenarbeit


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  • Gruppenarbeit Buddhismus


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  • Gruppenarbeit Buddhismus


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  • Balladenzeit 7/8

    Materialien zur kompetenzorientierten Entwicklung einer Unterrichtseinheit - Basisvorlagen für selbständiges Arbeiten und Gruppenarbeit mit Selbsteinschätzungsbögen.Quelle: Bildungsserver Thüringen

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  • Inmigración a España

    Ausgehend von verschiedenen Texten setzen sich die Lernenden aus Grund- oder Leistungskurs kritisch mit der Thematik "Inmigración a España" auseinander.

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  • Arbeitsmaterial - Generator

    Auf der Seite von Herrn Matthies finden Sie verschiedene Arbeitsmaterial-Generatoren, u.a. Somawürfel Aufgaben, Tangram Aufgaben, Spiegelfiguren Aufgaben, Rollenkarten für Gruppenarbeit, Schulplaner, Strukturierung Schulalltag.

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  • Das Magische Sechseck der Wirtschaftspolitik

    In dieser Unterrichtseinheit befassen sich die Schülerinnen und Schüler in Gruppenarbeit ausführlich mit den sechs zentralen Wirtschaftszielen, die das sogenannte "Magische Sechseck der Wirtschaftspolitik" bilden. Ihre Ergebnisse halten die Lernenden in Form einer digitalen Präsentation fest.

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  • Von James Bond zu den Kurvenscharen

    "James Bond meets Mathematics!" So lautet das Thema einer Unterrichtsstunde, in der Schülerinnen und Schüler zum mathematischen Berater des Filmteams werden. In einer Stuntszene soll James Bond mit dem Motorrad in den Istanbuler Markt springen. Welche mathematischen Fragen sollten vor dem Dreh beantwortet werden? Anhand des Filmausschnitts entdecken die Schüler in ...

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  • Spiel zur Gruppenbildung

    Bei diesem Spiel zur Gruppenbildung ermitteln die Schülerinnen und Schüler mithilfe von Haupt- und Nebensätzen, die inhaltlich und sprachlich zusammenpassen, ihre Partnerinnen und Partner für eine Gruppenarbeit. Das Spiel eignet sich neben der Festigung der Satzgefüge auch zum (besseren) Kennenlernen in der Gruppe sowie als Auflockerung durch Bewegung ...

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  • Das Carl Peters-Denkmal in Hannover

    Abbildung des Carl Peters-Denkmal in Hannover, Beschreibung des Denkmals und Geschichte dieses Denkmals. Fragen zum Text und Rechercheauftrag für Einzelarbeit. Anregung zur Gruppenarbeit in der Klasse.

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