Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: SCHULVERWALTUNG) und (Systematikpfad: "FACHUNABHÄNGIGE BILDUNGSTHEMEN") ) und (Bildungsebene: PRIMARSTUFE)

Es wurden 10 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 10

• 

  Modulare Gesamtlösung AdminDidakt-modular

  AdminDidakt-modular ist ein modulares System zur Administration und pädagogischen Steuerung von Schulnetzen und Schulcomputern. Es beinhaltet die Module Softwareschutz, Benutzer- und Dateiverwaltung, Unterrichtssteuerung, Kinder- und Jugendschutz im Internet, Softwareverteilung und Fernwartung
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:27844" }

• 

  Software für Schule und Bibliothek

  Der Name paidosoft steht für pädagogische Software. Die Programme von paidosoft sind aus dem Schulalltag heraus entstanden und in der Schule ausgiebig getestet worden. Zum Teil ist es Software für die Verwaltung, zum Teil aber auch Lernsoftware für den Unterricht und das Selbststudium.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:9362" }

• 

  Verzeichnis der Staatlichen Schulämter (Bayern)

  Adressen der bayerischen Schulämter, sortiert nach Regierungsbezirken.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:10740" }

• 

  Infodienst Schule - (Newsletter)

  Newsletter des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, einige wurden 2024 eingestellt.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:11660" }

• 

  Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung

  Der "Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung" im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung ist das Ergebnis einer gemeinsamen Initiative der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder der Bundesrepublik Deutschland (KMK) und des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ). Er hilft dabei, Bildung ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:57876" }

• 

  Schule und Migrantenkinder: Wo bleibt der institutionelle Wandel? Migrantenschüler sind die hauptsächlichen Verlierer des deutschen Bildungssystems.

  Nach dem zweiten Weltkrieg hat sich in Deutschland eine multiethnische und multikulturelle Gesellschaft herausgebildet. Gegenwärtig leben über 7,5 Mio. Menschen mit Migrationshintergrund im Land. Dr. Havva Engin, Erziehungswissenschaftlerin an der TU Berlin, zeigt auf, dass tiefgreifende strukturelle Maßnahmen ausblieben. Das Phänomen der Migration als soziokulturelle ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:25298" }

• 

  Bildungsstandards in Hessen

  Wie alle Bundesländer hat auch Hessen durch die Beschlüsse der KMK die Verpflichtung übernommen, die vorliegenden KMK-Standards zu übernehmen und zu implementieren. Das hessische Konzept besteht aus den neuen Bildungsstandards und ergänzenden inhaltlichen Festlegungen. Neben Downloads zu den Kerncurricula der einzelnen Fächer werden erläuternde Texte zum Gesamtkonzept ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:47375" }

• 

  Den Schulbetrieb nachhaltig gestalten - Gebäudebezogene Impulse und Werkzeuge

  Die immer weiter voranschreitende Klimakrise fordert uns alle heraus, unseren CO¬Fußabdruck entschlossen und schnell zu reduzieren dies gilt natürlich und gerade auch für die Lern¬ und Lebenswelt Schule. Wir sind gemeinsam gefordert, das Ziel einer klimaneutralen Gesellschaft bis spätestens 2035 zu erreichen, um das Pariser Klimaschutzabkommen umzusetzen und damit die ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:63942" }

• 

  Einführung in das Schulrecht: Schulpflicht

  Dieser Fachartikel behandelt die gesetzlich verankerte und für das deutsche Bildungssystem zentrale Bezugsnorm der Schulpflicht. Dabei informiert Dr. Florian Schröder, Jurist und Experte für Schulrechtsfragen, prägnant über allgemeine Rechtsgrundlagen sowie -inhalte und zeigt mögliche Konsequenzen auf, die bei Schulpflichtverletzungen zu antizipieren sind. Nicht nur ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002114" }

• 

  EU Bericht zu digitaler Schulbildung in Europa

  Der Eurydice-Bericht über digitale Bildung an Schulen in Europa beleuchtet zwei unterschiedliche, sich jedoch ergänzende Perspektiven der digitalen Bildung: die Entwicklung digitaler Kompetenzen, einerseits die für Schüler*innen und Lehrkräfte relevant sind, und andererseits den pädagogischen Einsatz von Technologien zur Unterstützung, Verbesserung und Transformation ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:60881" }