Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: FOLTER) und (Schlagwörter: FOLTER) ) und (Systematikpfad: ETHIK)

Es wurden 10 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 10

• 

  Themenblätter im Unterricht - Folter und Rechtsstaat

  In Deutschland gilt ein absolutes Folterverbot. Spätestens seit dem Fall Daschner sind jedoch Meinungen salonfähig geworden, die Folter unter speziellen Bedingungen zulassen wollen. Welche Argumente für und gegen das Folterverbot gibt es, und in welchem Zusammenhang stehen Folterverbot und Rechtsstaatsverständnis?
  

  Details  

  

  { "BPB": "DE:SODIS:CP.BPB-00000074" }

• 

  Menschenrechtsbildung - Bildungsangebot von Amnesty International

  Auf dieser Seite findest du verschiedene Materialien für die schulische und außerschulische Bildung sowie methodische Vorschläge um Menschenrechte selber zu vermitteln.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00018558" }

• 

  Menschenrechte (Ein Überblick) - Ein WissensWerte-Animationsclip

  „Alle Menschen sind frei und gleich an Würde und Rechten geboren.“ So heißt es im ersten Kapitel der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte. Die Idee der Menschenrechte ist eine der wichtigsten Grundlagen des menschlichen Zusammenlebens. Gleichzeitig steht die Idee universeller Menschenrechte aber auch immer wieder im Zentrum heftiger Debatten und weltweit kommt es ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00000539" }

• 

  Film-Hefte - Der neunte Tag

  Urlaub vom Konzentrationslager ? das klingt absurd. Doch genau das widerfährt dem Luxemburger Abbé Henri Kremer. Neun Tage in Freiheit, aber auch neun Tage für eine Entscheidung auf Leben und Tod.
  

  Details  

  

  { "BPB": "DE:SODIS:CP.BPB-00000167" }

• 

  Film-Hefte - Zulu Love Letter

  Die schwarze Südafrikanerin Thandeka leidet noch immer unter den Folgen des Apartheid-Regimes. Mit einem Zulu-Amulett versucht ihre gehörlose Tochter Mangi der traumatisierten Mutter zu helfen.
  

  Details  

  

  { "BPB": "DE:SODIS:CP.BPB-00000145" }

• 

  Film-Hefte - Esmas Geheimnis - Grbavica

  Sarajevo heute. Die Bosnierin Esma lässt ihre Tochter glauben, ihr Vater sei als Kriegsheld gestorben. Doch in Wahrheit wurde die 12-Jährige während monatelanger Vergewaltigungen gezeugt.
  

  Details  

  

  { "BPB": "DE:SODIS:CP.BPB-00000143" }

• 

  View! Modul A - Wie soll ich mich entscheiden?

  Anhand unterschiedlicher Dilemma-Situationen üben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer das Argumentieren in Diskussionen, die einen eigenen, begründeten Standpunkt erfordern. Die Dilemma-Diskussion ist eine erprobte Methode zur Stärkung der moralischen Urteilsbildung. Das Unterrichtskonzept VieW! umfasst die folgenden Dilemma-Situationen: Trolley-Case, Folter-Dilemma und ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008106" }

• 

  View! Modul B - Globale Wertschöpfungsketten

  In Modul B des Unterrichtskonzepts VieW! werden globale Wertschöpfungsketten verschiedener Branchen unter die Lupe genommen. Ausgangspunkt ist jeweils ein realer Vorfall oder Konflikt, wie beispielsweise beim Thema Textil der Einsturz eines Fabrikgebäudes oder beim Thema Handy die schwierigen Arbeitsbedingungen in der Rohstoffgewinnung. Trotz der komplexen und teilweise kaum ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008107" }

• 

  Wer trägt die Verantwortung? Unterrichtseinheit zur globalen Verantwortung (Soja)

  Wenn es um Massentierhaltung geht, werden Debatten schnell hitzig – häufig unterstützt durch stark emotionalisierende Bilder. Die globalen Auswirkungen dieser Tierhaltung sind dagegen weit weniger medienwirksam und präsent. Wie viel Futter brauchen diese vielen Tiere – und woher kommt es? Mit dem VieW!-Material zu Soja können Schülerinnen und Schüler diskutieren, ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008109" }

• 

  Wer trägt die Verantwortung? Unterrichtseinheit zur globalen Verantwortung (Kakao)

  Die Kakaopflanze ist wählerisch. Sie wächst nur unter speziellen Bedingungen und bei sehr guter Pflege. Je besser das Schokoladenprodukt am Ende sein soll, desto wichtiger ist die Qualität der Pflanze. Doch die Umstände, unter denen Kakaobauern heute arbeiten und leben, werden zunehmend durch den Klimawandel, gestiegene Rohstoffpreise und viele andere Faktoren beeinflusst. ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008111" }