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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: "SEK II") und (Systematikpfad: GENETIK)

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  Virtual FlyLab (Unterrichtseinheit)

  Diese Unterrichtseinheit bietet das Simulationsprogramm FlyLab. Hier können SchülerInnen 29 optisch unterscheidbare Drosophila-Mutanten virtuelle miteinander kreuzen. Das Material steht nur ”Premium - Mitgliedern” von lehrer - online zum Downlaod zur Verfügung.
  

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  Klon ist nicht gleich Klon

  Warum Klone sich nicht gleich entwickeln müssen - welche Schwierigkeiten sich dem Klonen von Menschen entgegenstellen stellen Oberstufenschüler vor dem Hintergrund epigenetischer Einflüsse / des Imprintings in einem online - Selbstlernkurs schülergerecht dar. Ihre Schlussfolgerungen sind als ein schülergerechter Diskussionsbeitrag zum Thema Klonierung des Menschen zu ...
  

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  Molekularbiologie-Kurs

  
  

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  Mitose und Meiose in der Flash - Animation

  Die mikroskopische Beobachtung verschiedener Mitosestadien, zum Beispiel an Wurzelspitzenpräparaten der Küchenzwiebel, ermöglicht es SchülerInnen, die Mitose nachzuvollziehen. Für die Meiose ist dies jedoch nicht mehr möglich. Dank interaktiver Flash-Animationen kann dieser komplexere Vorgang anschaulich gezeigt werden. Die für diese Unterrichtseinheit entwickelten ...
  

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  Ich esse keine Gene! (SEK II, pdf)

  Hier finden Sie ein älteres Rollenspiel zum Thema ʺGenfood zwischen ökonomischen Interessen und Verbraucherentscheidungʺ .Zielgruppe: Jahrgangsstufen 10 bis 12. Die Inhalte sind u.a.: Gentechnische Methoden in Landwirtschaft und Nahrungsmittelproduktion Akzeptanz in Bevölkerung, Politik, Wirtschaft Pro und Contra ʺGrüneʺ Gentechnik / Agro-gentechnik Da die ...
  

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  Therapeutisches Klonen

  
  

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  Gentechnisch veränderte Pflanzen - sicher?

  
  

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  Translation SEK II (Animation)

  Hier finden Sie eine 2010 neu gestaltete Animation der Translation vom Kollegen Schickor (für SEK II) am Beispiel der Synthese des Peptidhormons Oxytocin. Online sofort nutzbar und nach kostenloser Registrierung auch als Flash - Video herunterladbar. Die drei Stellen am Ribosom könnten für Verwirrung sorgen.
  

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  Zellzyklus, Mitose, Meiose...

  Dieser Selbstlernkurs zeigt wie bei chemgapedia üblich mit Animationen, Abbildungen und Erklärungen auf SEK II - / Vorstudiums - Niveau die wesentlichen Vorgänge bei den genannten Themen.
  

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  Sicherheitskonzepte für gentechnisch veränderte Pflanzen (Pharmapflanzen)

  Die Unterrichtseinheit „Sicherheitskonzepte für Pharmapflanzen“ beschäftigt sich mit der Fragestellung, warum das Auskreuzen bei Pharmapflanzen - im Gegensatz zu anderen gv-Pflanzen (?!?) - verhindert werden muss. Die SchülerInnen lernen auch die Vor- und Nachteile vom „Molecular pharming“ kennen. 
  

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