Schreib- und Lesefähigkeit - kostenloses Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter und Übungen
Anschlussförderung nach der Vorbereitungsklasse
Empfehlungen für additive, nachgehende Sprachförderangebote zur Integration in den Regelunterricht
Leistungsstarke und leistungsorientierte Kinder und Jugendliche in den Vorbereitungsklassen
Empfehlungen für ein schulisches Förderkonzept
Sprachförderangebote für neu zugewanderte Kinder in der Grundschule
Empfehlungen für ein schulisches Förderkonzept
Schulunerfahrene und nicht-alphabetisierte Kinder und Jugendliche in den Vorbereitungsklassen
Empfehlungen für ein schulisches Förderkonzept
Projekt Gilgamesch: Abbau des funktionalen Analphabetismus bei Jugendlichen
Das Projekt Gilgamesch ist eine Maßnahme zum Abbau des zunehmenden funktionalen Analphabetismus bei Jugendlichen ohne Qualifizierenden Hauptschulabschluß und Ausbildungsplatz. Es wurde von September 1998 bis März 1999 durchgeführt und von einer Kooperation zwischen der Münchner Volkshochschule und dem Institut für Sprechwissenschaft und Psycholinguistik der ...
Tools aus BiSS-Transfer
Die Tool-Datenbank enthält Werkzeuge zur Diagnostik und Förderung, mit denen in der Bund-Länder-Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS) gearbeitet wurde. In der Datenbank kann unter anderem nach Bildungsetappen und Übergangsphasen gefiltert werden. Die Tools sind bezüglich Ziel, Zweck, Funktionsweise, Materialien, Kosten sowie theoretischer und ...
IMPULS macht Schule
IMPULS macht Schule ist ein Angebot zur Unterstützung von Grundschulen in der Begleitung von Kindern mit besonderen Bedarfen in Integrations-, Sprachlern-, Vorbereitungsklassen. Der Fokus liegt auf dem Sprach- und Schrifterwerb sowie dem Aufbau mathematischer Vorläuferfähigkeiten. Damit sollen insbesondere Kinder und deren Eltern mit Fluchterfahrung gestärkt werden. Das ...
Faktencheck: Helfen digitale Medien beim Lesen und Schreiben Lernen? - beim Deutschen Schulportal
Vergleichsstudien wie der IQB-Bildungstrend und IGLU haben gezeigt, dass die Lese und Schreibkompetenzen von Schülerinnen und Schülern zuletzt weiter gesunken sind. Wie lässt sich gegensteuern? Und wie können digitale Medien beim Lesen Lernen helfen? Das hat das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache untersucht und dazu den Faktencheck Lesen ...
Lerneinheiten KI-Agenten für den Deutschunterricht aus dem Projekt KIMADU
Die kostenfreien OER-Praxismaterialien stammen aus dem Projekt KIMADU aus NRW und legen den Fokus auf die Frage, wie Künstliche Intelligenz den Deutschunterricht bereichern kann. Sie sind als Werkstattmaterialien zu verstehen und können erprobt und weiterentwickelt werden. Im Mittelpunkt stehen Steckbriefe von insgesamt elf didaktischen Agenten (Corvacho del Toro, Fuhlrott & ...
Quelle
Systematik
- Deutsch (9)
- Sprachen und Literatur (7)
- Sprachliche Fertigkeiten (4)
- Deutsch Als Zweitsprache (4)
- Grundschule (3)
- Lesen (2)
- Methoden (1)
Schlagwörter
- Schreib- und Lesefähigkeit (5)
- Schulentwicklung ()
- Schulkonzept ()
- Vorbereitungsklasse ()
- Interkulturelles Lernen ()
- Sprachförderung ()
- Sprachbildung ()
- Individuelle Förderung ()
- Diagnostik ()
- Lernstandserhebung ()
- Unterrichtsplanung ()
- Sprachberatung ()
- Integrationskonzept ()
- Integrationsklasse ()
- Resilienz ()
- Förderdiagnostik ()
- Förderkonzept ()
- Spracharbeit ()
- Lehrer-Eltern-Kooperation ()
- Professionalisierung ()
- Leseförderung ()
- Schreib- und Lesefähigkeit ()
- Wortschatzarbeit ()
- Interkulturelle Bildung ()
- Interkulturelle Kommunikation ()
- Deutsch Als Zweitsprache ()
- Übergang ()
- Allgemein Bildende Schule (2)
- Sprachförderung (2)
- Lesekompetenz (2)
- Kimadu (1)
- Schulentwicklung ()
- Schulkonzept ()
- Vorbereitungsklasse ()
- Interkulturelle Bildung ()
- Interkulturelles Lernen ()
- Sprachförderung ()
- Sprachbildung ()
- Individuelle Förderung ()
- Diagnostik ()
- Lernstandserhebung ()
- Unterrichtsplanung ()
- Sprachberatung ()
- Integrationskonzept ()
- Resilienz ()
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- Förderkonzept ()
- Spracharbeit ()
- Lehrer-Eltern-Kooperation ()
- Professionalisierung ()
- Leseförderung ()
- Schreib- und Lesefähigkeit ()
- Wortschatzarbeit ()
- Interkulturelle Kommunikation ()
- Deutsch Als Zweitsprache ()
- Übergang ()
- Allgemein Bildende Schule (1)
- Sprachbewusstsein ()
- Förderung ()
- Sprachanwendung ()
- Auseinandersetzung ()
- Lesefertigkeit ()
- Leseförderung ()
- Schreib- und Lesefähigkeit ()
- Phonologie ()
- Spracheignung ()
- Elementarbereich (1)