BildungsSysteme International
Diese Seite gehört zu Datenbank Bildungssysteme International.
IGLU / PIRLS: Islamic Republic of Iran (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung) - Hintergrundinformationen zum Bildungssystem und zur Lesekultur - Deutsche Informationen
https://pirls2021.org/islamic-republic-of-iran/
Iran
Die Länderseiten der IGLU-Studie bieten nicht die aktuellen Studienergebnisse, sondern Hintergrundinformationen zum Bildungssystem, der Bildungspolitik sowie zur Lesekultur und Leseförderung im Land. Für die jeweiligen Studienergebnisse schauen Sie sich bitte die Hautpseite zur Studie im jeweiligen Jahr an. Leider hat die IGLU-Studie keine zentralen Länderseiten. Für jede Studie muss daher erst zum jeweiligen Jahr und dann zum Land geklickt werden. Wir verlinken die vorhandenen Länderinformationen für Iran für jedes Jahr daher direkt hier:
* IGLU 2021
* IGLU 2016
* IGLU 2011 [pdf], Volume 1, Countries A-K
* IGLU 2006, einzelne Länder im Gesamtband
* IGLU 2001, einzelne Länder im Gesamtband
[Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]
Schlagwörter
Bildungssystem; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesenlernen; Leseschwäche; Leseunterricht; IGLU <Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung>; Bildungspolitik; Bildungspolitik; Bildungspolitik; Curriculum; Grundbildung; Grundschule; Grundschulpädagogik; Grundfertigkeit; Bildungsstatistik; Statistische Daten; Internationaler Vergleich; Bildungsstandards; Frühlesen / early reading; Leseerziehung / reading education; Lesekultur / reading culture; Leseverhalten / reading habits; Schreib- und Lesefähigkeit / writing and reading skills; Lesemotivation / reading motivation; Forschungsstudie / research study;
| Ressourcentyp: | Sonstiger Ressourcentyp |
|---|---|
| Sprache: | Englisch |
| URL (original): | https://pirls2021.org/islamic-republic-of-iran/ |
| Titel (englisch): | PIRLS: Islamic Republic of Iran (Progress in International Reading Literacy Study) - Background information on the education system and reading culture |
| Quelle / Autor der Webseite: | International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) |
| Herkunftsland der Quelle: | Internationales; Iran; |
| Datensatznummer: | 9313 |
| Zuletzt geändert am: | 30.04.2026 |
Thematischer Kontext
Neuigkeiten weltweit
- Influencing. Influencerinnen- und Influencer-Marketing im Digitalen Kapitalismus als Herausforderung für die Grundschule.
- Techno-Faschismus – Wie digitale Technologien die Demokratie aushöhlen.
- International: Universitäten verbreiten Daten von gefälschten Ranking-Seiten – Studie (Uni World News 27.05.26) [Gefälligkeitsübersetzung]
- USA: Über 18 % der Lehrkräfte an der Yale University befürchten, wegen ihrer Lehrtätigkeit verhaftet zu werden – Umfrage (Uni World News 29.05.26) [Gefälligkeitsübersetzung]
- Barcelona Declaration on Open Research Information
