Open Access im Europäischen Forschungsraum: Fortschritte verlaufen weiterhin ungleichmäßig – neuer Bericht fordert abgestimmteres Vorgehen (Europ. Komm. 15.09.26) [Gefälligkeitsübersetzung]
"Ein heute von der Europäischen Kommission veröffentlichter, unabhängiger Expertenbericht hebt hervor, dass die Umsetzung von Open Access im gesamten Europäischen Forschungsraum trotz beachtlicher Fortschritte weiterhin ungleichmäßig und fragmentiert ist. Zwar wurden Fortschritte erzielt, doch anhaltende Hindernisse stehen einer flächendeckenden Einführung von Open Access weiterhin entgegen, sodass weiteres Handeln erforderlich ist." [Zusammenfassung: Angaben der Herausgeber*innen der Seite, übersetzt von der Redaktion Bildung Weltweit]
Aufgenommen am: 23.09.2026
Zuletzt geändert am: 23.09.2026
Thematischer Kontext
Neuigkeiten weltweit
- Open Access im Europäischen Forschungsraum: Fortschritte verlaufen weiterhin ungleichmäßig – neuer Bericht fordert abgestimmteres Vorgehen (Europ. Komm. 15.09.26) [Gefälligkeitsübersetzung]
- Neue PISA-Studie 2025 veröffentlicht
- Aus aktuellem Anlass: Bildung unter rechten Regierungen, Autokratien und Populist*innen
- Artificial Intelligence in School Education. An overview of policy priorities and initiatives across 23 education systems.
-
School digital infrastructure and educational technologies in Europe.
Insights from 17 education systems.
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
