BildungsSysteme International
Diese Seite gehört zu Datenbank Bildungssysteme International.
AI for children (Unicef) - Deutsche Informationen
https://www.unicef.org/globalinsight/featured-projects/ai-children![]()
Internationales
Unicef bietet hier Infos zu einem zweijährigen Projekt, das zum Ziel hat, besser zu verstehen, wie Systeme der künstlichen Intelligenz (KI) Kinder schützen, unterstützen und stärken können. Die Seite bietet Links zu anderen Unicef-Infos und -Seiten über AI und Kinder, außerdem eine Publikation "Policy guidance on AI for children, Infos zu einem "Global Forum on AI for Children" (2021) und interessante Artikel wie z.B. "What do national AI strategies say about children?" [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]
Schlagwörter
Bildungstechnologie; Informationstechnologie; Informationstechnologische Bildung; Neue Technologien; Internationale Zusammenarbeit; UNICEF <Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen>; Projekt; Bildungspolitik; Jugendpolitik; Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) / Information and Communication Technology (ICT); Künstliche Intelligenz (KI) / Artificial Intelligence (AI); Kinderrechte / children's rights; internationale Politik / international policy;
| Ressourcentyp: | Projekt/Programm |
|---|---|
| Sprache: | Englisch |
| URL (original): | https://www.unicef.org/globalinsight/featured-projects/ai-children |
| Quelle / Autor der Webseite: | United Nations Children’s Fund (UNICEF) |
| Herkunftsland der Quelle: | Internationales; |
| Datensatznummer: | 9084 |
| Zuletzt geändert am: | 18.10.2023 |
Thematischer Kontext
Neuigkeiten weltweit
- Zur Frankfurter Buchmesse 2026: Neues Dossier zu Bildung und Forschung in Tschechien
- The AI Crisis in Higher Education: A Strategic Proposal.
- Open Access im Europäischen Forschungsraum: Fortschritte verlaufen weiterhin ungleichmäßig – neuer Bericht fordert abgestimmteres Vorgehen (Europ. Komm. 15.09.26) [Gefälligkeitsübersetzung]
- Neue PISA-Studie 2025 veröffentlicht
- Aus aktuellem Anlass: Bildung unter rechten Regierungen, Autokratien und Populist*innen