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Teaching Accessibility (Project). How Is digital accessibility taught and learned? - Deutsche Informationen
https://teachingaccessibility.ac.uk
Internationales; Vereinigtes Königreich
Digitale Technologien haben das tägliche Leben verändert. Die Kapazitäten zur Herstellung zugänglicher digitaler Tools und Dienste haben jedoch nicht mit der Nachfrage Schritt gehalten und die digitale Ausgrenzung für behinderte und ältere Menschen verschärft.
Dieses Problem will das Forschungsprojekt „Teaching Accessibility in the Digital Skill Set“ ("Barrierefreiheit lehren" 2019-2024) angehen. Es soll im Projekt darum gehen, das Verständnis für eine "Pädagogik der Barrierefreiheit" zu verbessern, damit Lehrenden, Ausbildenden und sog. Peer-Educators empirische Forschungsergebnisse und evidenzbasierte Ressourcen zur Verfügung stehen, auf die sie bei der Lehre zurückgreifen können.
Die Webseite bietet u.a. eine "Bibliography of research on Accessibility Education".
[Zusammenfassung: Angaben des Autors der Webseite angepasst und ergänzt durch Redaktion Bildung Weltweit]
Schlagwörter
Behindertenhilfe; Behinderung; Benachteiligtenförderung; Medieneinsatz; Neue Medien; Bildungstechnologie; Neue Technologien; Bildungszugang; Pädagogik; Bildungsforschung; Lehren; Literaturangaben; Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) / Information and Communication Technology (ICT); Inklusion / inclusion; Digitalisierung / digitalisation; Web 2.0; Internetportal; Barrierefreiheit / Accessibility; Bibliographie / Bibliografie;
Ressourcentyp: | Projekt/Programm |
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Sprache: | Englisch |
URL (original): | https://teachingaccessibility.ac.uk |
Quelle / Autor der Webseite: | Teaching Accessibility / University of South Hampton |
Herkunftsland der Quelle: | Vereinigtes Königreich; |
Datensatznummer: | 8993 |
Zuletzt geändert am: | 31.03.2021 |
Thematischer Kontext
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