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Ergebnis der Suche nach: ( ( ( (Systematikpfad: SCHULE) und (Systematikpfad: "FACHUNABHÄNGIGE BILDUNGSTHEMEN") ) und (Lernressourcentyp: ARBEITSMATERIAL) ) und (Quelle: "Bildungsserver Hessen") ) und (Schlagwörter: SCHULE)

Es wurden 6 Einträge gefunden

Treffer:

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  Versteckte Sehfunktionsdefizite in der Schule

  Hier finden Sie umfangreiche Informationen über Probleme der visuellen Wahrnehmung (wie unentdeckte und unkorrigerte Sehfehler = Sehstress) und deren mögliche Auswirkungen auf schulische Teilleistungsstörungen, sowie Entwicklungsverzögerungen in der Fein- und Grobmotorik.  Die von der Praxis für Augenoptik und Optometrie Flegl erstellte Broschüre ist aktuell (01/20) ...
  

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  Eltern und Schule als Partner!

  Die Broschüre erklärt, was unter schulischer Gesundheitsförderung zu verstehen ist und wie sie durch Einbindung der Eltern erfolgreich funktioniert. Hilfreiche Tipps, wie Eltern am besten eingebunden werden können und die Vorstellung bereits realisierter und erfolgreich umgesetzter Projekte runden diesen Leitfaden ab und sollen Ihnen neue Ideen für Ihre Schule ...
  

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  Aufklärung über Epilepsie bei Kindern und in der Schule

  Im älteren ʺLehrerpaketʺ des Landesverbands Epilepsie Bayern e.V. finden Sie Informationen zur Epilepsie und umfangreiche Tipps zum Umgang mit Erkrankten für Lehrer.
  

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  Dossier zu Hilfe bei Mobbing und Cybermobbing in der Schule

  Das Dossier bietet Unterrichtsmaterialien und Hintergrundinformationen, die Mobbing, Diskriminierung sowie Cybermobbing in der Schule  zum Thema machen.
  

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  Digitalpakt Schule (ʺHilfsseiteʺ Klett-Verlag)

  Auf der Themenseite zum DigitalPakt Schule hat derKlett-Verlag aktuelle Informationenzusammengestellt und Vorlagen erarbeitet, die die Erstellung eines Medienenkonzeptes unterstützen.
  

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  KMK-Projekt: ProLesen - Auf dem Weg zur Leseschule

  Aufgabe der am Ende 138 Projektschulen in 12 Bundesländern war es, Konzepte, Materialien und Beispiele guter Praxis zu sammeln, zu sichten, ggf. zu überarbeiten oder neu zu entwicklen. Das besondere Interesse galt dabei der Förderung der in den PISA-Studien identifizierten ”Risiko”-Gruppen: Jungen, Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund sowie aus sozial ...
  

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