KMK-Projekt: ProLesen - Auf dem Weg zur Leseschule

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Aufgabe der am Ende 138 Projektschulen in 12 Bundesländern war es, Konzepte, Materialien und Beispiele guter Praxis zu sammeln, zu sichten, ggf. zu überarbeiten oder neu zu entwicklen. Das besondere Interesse galt dabei der Förderung der in den PISA-Studien identifizierten ”Risiko”-Gruppen: Jungen, Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund sowie aus sozial schwachen oder bildungsfernen Milieus. Hier werden einige der Arbeitsergebnisse vorgestellt.

Bildungsebene:

Sekundarstufe I

Lernressourcentyp:

Unterrichtsplanung

Lizenz:

Keine Angabe

Sprache:

Deutsch

Themenbereich:

Schule; Sprachen und Literatur; Deutsch; Lesen, Lesetechnik; Leseförderung

Geeignet für:

Lehrer