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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: PISA) und (Quelle: "Bildungsserver Hessen")

Es wurden 9 Einträge gefunden

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  von Pisa, Leonardo (Fibonacci)

  von Pisa, Leonardo (Fibonacci)
  

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  Beispielaufgaben nach PISA- Naturwissenschaftliche Grundbildung

  Beispielaufgaben aus PISA 2000 und 2003
  

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  Biografie Leonardo von Pisa

  Auf dieser Seite finden Sie Informatives und Wissenswertes über Leonardo von Pisa.
  

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  Wer war eigentlich Fibonacci?

  Wer war eigentlich Fibonacci?
  

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  Unterrichtsmaterialien zum Thema ʺInklusionʺ (Lehrer-Online)

  Die Förderung von Heterogenität in Schulklassen nach PISA steht im Mittelpunkt vieler pädagogischer Überlegungen. Wenn Kinder mit Beeinträchtigungen allgemeine Schulklassen besuchen, sind besonders Konzepte notwendig, die Unterschiede akzeptieren, Individualität unterstützen und für alle fruchtbar machen.
  

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  Leseprozesse

  Handlungs- und produktionsorientierte Methoden zum Lesen von Texten, z.B. Lesekiste - Der „Rote Faden“ - Lesebegleitheft-Lesetagebuch- Lesekonferenz. Diese Methoden sind geeignet die Leseprozesse der Schülerinnen und Schüler vorzubereiten, zu begleiten und zu stützen. Sowohl für die Grundschule als auch für die Sekundarstufe I geeignet.
  

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  Naturwissenschaftliche Bildung und Wissenschaft in der Schule

  Die Tests der letzten PISA-Studie haben wieder einmal ergeben, dass die deutschen Schüler unter anderem in den Naturwissenschaften im internationalen Vergleich wohl nur zum Mittelfeld zählen. Gleichgültig ob man den Ergebnissen dieser standardisierten und auf Tests fokussierten Studie Glauben schenken mag, wäre es vielleicht an der Zeit über neue Ansätze in der ...
  

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  Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben

  Hier finden Sie das Portal der DGLS (Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben).
  

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  KMK-Projekt: ProLesen - Auf dem Weg zur Leseschule

  Aufgabe der am Ende 138 Projektschulen in 12 Bundesländern war es, Konzepte, Materialien und Beispiele guter Praxis zu sammeln, zu sichten, ggf. zu überarbeiten oder neu zu entwicklen. Das besondere Interesse galt dabei der Förderung der in den PISA-Studien identifizierten ”Risiko”-Gruppen: Jungen, Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund sowie aus sozial ...
  

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