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  Der Ukraine-Krieg - Arbeitsblätter und weitere Unterrichtsmaterialien

  Hintergrundinformationen und Materialien für den Unterricht in der Grundschule und der Sekundarstufe I und II sowie ukrainische Unterrichtsmaterialien für die Klassen 1 bis 11 (Deutscher Bildungsserver 2022).
  

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  Mit Menschen aus anderen Kulturkreisen leben

  Unterrichtsanregungen für bilingualen Unterricht in Jg. 7/8 (Hessisches Institut für Lehrerfortbildung1996)
  

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  Sicherheit neu denken?

  Themenblätter im Unterricht Nr. 131: Vier Arbeitsblätter führen in das Politikfeld Außen- und Sicherheitspolitik ein, untersuchen die historischen Grundlagen der deutschen Außenpolitik und setzen sich mit dem Krieg in der Ukraine und seinen Konsequenzen auseinander (2022). 
  

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  Arbeitslosigkeit

  Wie entsteht Arbeitslosigkeit? Welche Formen existieren? Und worin bestehen die Möglichkeiten, sie wieder zu verringern? Mit dem neuen Themenblatt können Schülerinnen und Schüler im Unterricht lernen, dieses wichtige Thema besser einzuschätzen. Die Autoren geben außerdem Anregungen für Kurzprojekte oder eine Exkursion.
  

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  Spannendes Rechnen mit Samtpfoten

  Ob zu Hause oder in der Schule: Katzen machen das Leben schöner. Diese Arbeitsblätter bereichern Ihren Unterricht mit originellen Aufgaben aus dem Alltag mit einer Katze.Viel Spaß mit den ʺschnurrhaargenauenʺ Berechnungen! Zu den Arbeitsblättern ->  
  

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  Soziale Gerechtigkeit

  Die Themenblätter im Unterricht beleuchten das Konzept Gerechtigkeit und fragen nach: Was ist denn gerecht? (Themenblätter im Unterricht Nr. 102, 2014-18)
  

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  Sprache und Politik

  Themenblätter im Unterricht Nr. 91 (2011-22)
  

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  Wie funktioniert unsere Demokratie - wer darf mitentscheiden?

  Unterrichtsanregungen für bilingualen Unterricht in Klasse 7/8
  

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  Edmund Burke, Speech to the Electors of Bristol

  3 Nov. 1774 (WORD-Datei)
  

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  Inklusion

  Es wird in den Arbeitsblättern aus der Zeitschrift PRAXIS Fremdsprachenunterricht der Frage nachgegangen, was Inklusion für den Fremdsprachenunterricht bedeutet, wie man Nachteile durch Behinderungen in einem zielgleichen Unterricht ausgleichen kann und wie die betroffenen Schüler und Schülerinnen dies sehen.
  

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  { "HE": "DE:HE:2785667" }

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