Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: SCHÜLERLEISTUNG) und (Systematikpfad: "SCHULPOLITIK, SCHULVERWALTUNG") ) und (Systematikpfad: "SCHULWESEN ALLGEMEIN")

Es wurden 6 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 6

• 

  Hoffnung durch 'selbstständige Schulen". Die Luft an 'selbstständigen Schulen" macht freier und besser?

  Die Länder treiben die Schulentwicklung mit Volldampf voran, damit Deutschlands Schüler international wieder Spitze werden. Seit dem Herbst verleihen die Kultusministerien den ersten so genannten selbstständigen Schulen mehr Spielraum auf Probe. Wer die Schülerleistung verbessern will, darf aber das Lernziel Demokratie nicht aus den Augen verlieren. Bildungsforscher ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:24868" }

• 

  Schöne Bescherung: PISA II ist da. Deutschland kann wieder nach oben blicken - und bleibt doch nur Mittelmaß.

  Eine Zusammenstellung von Reaktionen, Stellungnahmen, Pressemitteilung und Interviews zu den Ergebnissen von PISA 2003.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:26764" }

• 

  IGLU "... ein überraschend erfreuliches Ergebnis"

  Auf der Seite von Bildung Plus finden Sie die Hauptergebnisse der IGLU-Untersuchung, Stellungnahmen und Pressemitteilungen von Bund und Ländern sowie Presseartikel.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:18000" }

• 

  Beschluss der Kultusministerkonferenz zu den IGLU-Ergebnissen vom 08.04.2003

  Erläuterung der Schlußfolgerungen der Kultusministerkonferenz (KMK) für die weitere Entwicklung des Schulwesens.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:18042" }

• 

  PISA: Reformmotor für die Starken. Die zweite PISA-Studie und die Reaktionen der Länder.

  Bei PISA 2003 befinden sich die Mittelwerte für Deutschland in den Kompetenzbereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften auf internationalem Durchschnittsniveau - von diesen Ergebnissen fühlen sich die Kultusminister in ihren Reformanstregnungen bestärkt. Allerdings waren es die Gymnasien, die Deutschland auf dieses Niveau gehoben haben, während Schülerinnen und ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:26886" }

• 

  Stellungnahme der Kultusministerkonferenz zu den Ergebnissen der Studie "Deutsch Englisch Schülerleistungen International" (DESI)

  Neben Aussagen zur Anlage und den zentralen Ergebnissen und Befunden der Studie wird eine Bewertung der Ergebnisse durch die Kultusministerkonferenz (KMK) widergegeben und die Konsequenzen für die Schul- und Unterrichtsentwicklung, die individuelle Förderung, die Einbindung der Eltern sowie der Nutzen für weitere wissenschaftliche Vorhaben aufgezeigt.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:33059" }