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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: INTERKULTURELLE und KOMPETENZ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")

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  Interkulturelle Kompetenz als Schlüsselqualifikation für Jugendliche in der Einwanderungsgesellschaft.

  Interkulturelle Kompetenz ist für Jugendliche in der Einwanderungsgesellschaft eine Schlüsselqualifikation, deren Ausbildung allerdings nicht in einem abgesteckten Zeitrahmen erworben werden kann, sondern in einem langfristigen und verschiedene pädagogische Ebenen übergreifenden Prozess trainiert wird.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:31775" }

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  Interkulturelle Kompetenz

  Interkulturelles Lernen, das der Entwicklung interkultureller Kompetenz dient, ist Bestandteil von Lehrplänen in den Fremdsprachen.; Lernressourcentyp: Text; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

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  { "DBS": "DE:DBS:52859" }

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  KMK-Empfehlung Interkulturelle Bildung und Erziehung in der Schule

  Empfehlung `Interkulturelle Bildung und Erziehung in der Schule`: Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 25.10.1996 i. d. F. vom 05.12.2013
  

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  { "DBS": "DE:DBS:29284" }

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  for.mat Fremdsprache: Interkulturelle Kompetenz

  Im Rahmen des KMK-Projekts for.mat - Bereitstellung von Fortbildungskonzeptionen und -materialien zur kompetenz- bzw. standardbasierten Unterrichtsentwicklung entstandene Materialien zum Thema “Interkulturelle Kompetenz“, untergliedert in “Theoretischer Input“, “Praktische Umsetzung“, “Gestaltung von Fachkonferenzen“.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:42970" }

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  Brexit!

  Unterrichtsvorschläge aus Baden-Württemberg (2019)    
  

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  { "HE": [] }

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  Interkulturelle Kompetenz im Französischunterricht

  Dieser Fachartikel definiert interkulturelle Kompetenz und stellt ein methodisches Konzept vor, mit dem interkulturelle Lernprozesse systematisch in den Französischunterricht integriert werden können.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000125" }

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  Bundesweite Studie zum Thema "Interkulturelle Kompetenz von Lehrkräften”

  Mit einer aktuellen Studie zum Thema Schule in der Einwanderungsgesellschaft wenden wir uns an Lehrkräfte, die an Schulen mit einem Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund über 15 arbeiten. Ziel der Studie ist die Erstellung eines empirischen Modells interkultureller Kompetenz von Lehrkräften an Schulen der Sekundarstufe I & II.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:43614" }

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  'Crooked Letter, Crooked Letter'

  A crime novel - or is it?
  

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  When China Rules the World

  Unterrichtsvorschläge zum 2009 erschienenen Buch des britischen Journalisten und Wissenschaftlers Martin Jacques (Landesbildungsserver Baden-W. 2015).
  

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  { "HE": [] }

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  'Gran Torino' (2008)

  Materialien zu Clint Eastwoods 'Gran Torino' (Abitur-Schwerpunktthema ab 2019)
  

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  { "LBS-BW": [] }

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