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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: 2010) und (Schlagwörter: MATHEMATIK) ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)

Es wurden 6 Einträge gefunden

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  Bilinguale Module Mathematik

  Materialien für die Realschule von Kathrin Albrecht: Landesbildungsserver Baden-Württemberg (2010-13)
  

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  { "HE": "DE:HE:2810879" }

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  Simulation von Straßenverkehr

  Wie die Erklärung zur Entstehung von Verkehrsstaus mit mathematischen Mitteln möglich ist, zeigt diese Unterrichtseinheit.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000575" }

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  MP3 - ein Beispiel für angewandte Mathematik im Alltag

  Dateien im MP3-Format sind heutzutage sehr verbreitet. Dass hinter MP3 jede Menge interessante Mathematik steht, ist vielen nicht bewusst.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000576" }

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  Die Erfindung des Computers Zuses Z3

  Vor 100 Jahren am 22. Juni 1910 wurde Konrad Zuse geboren. Das Zuse-Jahr 2010 soll dieses Jubiläum gebührend ehren. In dieser Unterrichtseinheit erhalten Schülerinnen und Schüler Einblicke in die Erfindung des Computers durch Konrad Zuse und in die Funktionsweise seines ersten Rechners - den Z3.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000445" }

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  KMK-Projekt: ProLesen - Auf dem Weg zur Leseschule

  Aufgabe der am Ende 138 Projektschulen in 12 Bundesländern war es, Konzepte, Materialien und Beispiele guter Praxis zu sammeln, zu sichten, ggf. zu überarbeiten oder neu zu entwicklen. Das besondere Interesse galt dabei der Förderung der in den PISA-Studien identifizierten ”Risiko”-Gruppen: Jungen, Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund sowie aus sozial ...
  

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  { "HE": "DE:HE:1762472", "DBS": "DE:DBS:46808" }

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  Gefährdung der Artenvielfalt durch zunehmende Grauganspopulation?

  Am Beispiel der Populationsentwicklung der Graugänse in den Niederlanden gewinnen die Schülerinnen und Schüler mit dieser Aufgabe einen Einblick in Themen der Biodiversität. Unter anderem beschäftigen sie sich mit folgenden Fragestellungen: Was ist biologische Vielfalt? Wie kann sie erfasst werden? Warum muss und wie kann biologische Vielfalt erhalten werden? Die ...
  

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  { "HE": "DE:HE:1765212", "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015395" }