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  • Warum kriegen Blauwale keinen Krebs? - Petos Paradoxon

    Sehr große Tiere scheinen immun gegen Krebs zu sein. Das macht keinen Sinn – je größer ein Lebewesen ist, desto mehr Krebs sollte es eigentlich haben. Um mögliche Erklärungen hierfür zu verstehen, wird im Erklärvideo (7:46min, 2019)  des Kanals „Kurzgesagt“ auf dem öffentlich -rechtlichen Medienangebot ʺFunkʺ zuerst dargestellt, was Krebs ist und wie er ...

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  • Brustkrebs (Patientenfilm der Deutschen Krebshilfe)

    Als Claudia N. an Brustkrebs erkrankt, ist sie erst 42 Jahre alt. Für die Mutter von zwei Kindern ist plötzlich nichts mehr so wie es vorher war. Da auch ihre Mutter bereits zweimal an Brustkrebs erkrankt war, besteht die Möglichkeit, dass die Krebserkrankung von Claudia N. familiär bedingt ist. Dies wird molekulargenetisch geklärt. Auf der Brustkrebs - Informationsseite ...

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  • ʺeBird.orgʺ - u.a. Nahrungsnischen und Lebensräume

    Auf dem Portal finden sich u.a. Videos zur Nahrungssuche von Austernfischer (aus Miesmuschel, 0:46min), Brachvogel (u.a. Krabbe aus Schlamm, 0:53min) und Knutt (u.a. stochern nach Arthropoden, 0:21min). Gewünschte Arten oder Gebiete kann man in die Suchfunktion eingeben, was allerdings durch die Sprachvielfalt erschwert werden kann. Alternativ nutzt man die Arten- oder ʺHot ...

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  • Klassische Konditionierung bei Honigbienen

    ʺDas Rüsselreflexverhalten der Honigbiene - Die Konditionierung von Gerüchen und ihre Verarbeitung im Gehirnʺ ist der genaue Titel des IWF - Films von 1993. In einer Halterung fixierten Honigbienen wird Zuckerwasser und Rosendurft angeboten, wodurch der zuvor neutrale Rosenduft Reiz nach kurzer Zeit ausreicht, um den ʺRüsselreflexʺ (Zunge wird ausgestülpt) zu zeigen. ...

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  • Tutorial Windows Movie Maker 2

    Inhalt dieses Tutorials sind Filmschnitt und -vertonung. Der Movie Maker wird von Microsoft für Windows XP kostenlos zum Download angeboten.

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  • Lernen mit Lernvideos: was Schülerinnen und Schüler wissen sollten

    In diesem Fachartikel zum Thema Lernvideos im Internet werden die Risiken und Chancen von selbstständigem Lernen mit Videos in Ergänzung zum Unterricht dargestellt. Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, Lernvideos auf ihre Seriosität hin zu prüfen. Im Mittelpunkt stehen dabei Lernvideos der Plattform YouTube, da diese bei Jugendlichen besonders beliebt ...

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  • 1. DGBV Online-Forum "Schule als Lebensraum auch in Corona-Zeiten"

    Unter der Moderation von Jan-Martin Wiarda und Dr. Martina Diedrich fand am 07.08.2020 eine digitale Fishbowl statt, die unter anderem folgende Fragen aufgriff: - Welche Funktionen sollte Schule vor dem Hintergrund veränderter gesellschaftlicher und technologischer Rahmenbedingungen erfüllen? Was muss sie zwingend leisten, was sollte sie leisten und was gehört nicht zu ...

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  • Kulturell-ästhetische Praxis in der Schule

    Kurz vor den Sommerferien müssen sich die vier achten Klassen der Helene-Lange-Ober­schule in Wiesbaden entscheiden, welches Projekt sie für das neunte Schul­jahr wählen wollen: Zwei Klassen dürfen ein Theater­stück auf die Bühne bringen, die anderen beiden einen Spiel­film produzieren. Die Jugendlichen sammeln Ideen und stellen sie einem Auswahl­gremium der Schule ...

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  • Multimediales Format "Respekt Demokratische Grundwerte für alle!"

    Wie kommt es zu Vorurteilen, welche Gruppen sind betroffen und was lässt sich dagegen tun? Das zeigt das multimediale Format "Respekt" des Bayerischen Rundfunks. In Reportagen und Erklärvideos werden Vorurteile und Klischees zu Themen wie Fremdenfeindlichkeit, Homophobie oder Sexismus hinterfragt. Menschen, die sich für Weltoffenheit und gegen Intoleranz einsetzen ...

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  • Digitale Transformation in der Schule

    Was bedeutet "Digitale Transformation" im schulischen Kontext? Inwiefern verändert sie die Rolle des traditionellen Klassenzimmers und Unterrichtens? Wie sieht Digitalisierung aktuell und in Zukunft aus und welche konkreten Tipps gibt es für Lehrkräfte? Diese und weitere Fragen haben wir Dennis Sawatzki, dem Geschäftsführer des Instituts für Schulentwicklung ...

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