Ergebnis der Suche (2)

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: ASSESSMENT) und (Bildungsebene: "BERUFLICHE BILDUNG")

Es wurden 22 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3

Treffer:

11 bis 20

• 

  Mangelernährung bei älteren Menschen

  Dieser kostenlose Online-Kurs richtet sich u.a. an Auszubildende und Studierende in Gesundheitsberufen, Pflegekräfte und interessierte Angehörige. Er vermittelt in Videos und weiteren Onlinematerialien Hintergrundwissen zum Thema Mangelernährung bei älteren Menschen und zeigt Methoden für Screening und Assessment auf. Einen Schwerpunkt stellen Präventions- und ...
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Auswirkungen der Erhebung über die Kompetenzen von Erwachsenen auf die Bildungs- und Ausbildungspolitik in Europa - Analyse der Europäischen Kommission

  Englischsprachige Broschüre, in der die Europäische Kommission die Auswirkungen der Ergebnisse der PIAAC-Studie auf die Bildungs- und Ausbildungspolitik in Europa analysiert. (PDF-Dokument, 27 Seiten)
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:51065" }

• 

  Recognition and Validation of Non-Formal and Informal Learning for VET Teachers and Trainers in the EU Member States. Cedefop Panorma Series, 147 (pdf )

  Vergleichende Studie der CEDEFOP (2007) zum Erwerb von Kompetenzen in der beruflichen Bildung und ihrer Messung, Bewertung und Anerkennung. Damit verbunden ist die Thematik der Professionalisirung von Ausbildungskräften in der Erwachsenenbildung: die Studie schließt ab mit Botschaften an politische Entscheidungsträger und Träger der beruflichen Bildung.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:39656" }

• 

  Magazin erwachsenenbildung.at (meb 37/2019) - Validierung und Anerkennung von Kompetenzen. Konzepte, Erfahrungen, Herausforderungen

  Welche Konzepte rund um Anerkennung und Validierung gelingen bereits, welche Erwartungen sind zu hoch gegriffen und wo gibt es Handlungsbedarf? Ausgabe 37 des Magazin erwachsenenbildung.at diskutiert diese Fragen und legt dabei den Finger auf die Rhetorik der Ergebnisorientierung. (PDF-Dokument, 152 Seiten, 2019)
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:60722" }

• 

  Future skill needs in Europe: medium-term forecast synthesis report

  Zusammenfassung der Ergebnisse einer umfassenden Studie, die den mittelfristigen Bedarf an beruflichen Kompetenzen in Europa ermittelt. Vor dem Hintergrund von Globalisierung und veränderten Marktbedingungen wird versucht, die künftig benötigten Qualifikationen auf Grundlage quantitativer Erhebungen zu prognostizieren. Im Fokus stehen Methoden der Erhebung, die Entwicklung ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:39999" }

• 

  Bewerbungen.de lebensnahe Tipps zu Job und Bewerbung

  Auf Bewerbungen.de beantworten Experten aktuelle Fragen rund um die Themen Bewerbung, Beruf und Arbeitsrecht. Die lebensnah und leicht verständlich formulierten Texte richten sich vor allem an Berufsanfänger. Sie erleichtern ihnen die Bewerbungsphase und den Einstieg ins Berufsleben.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:65314" }

• 

  Inklusion als Konzept

  Die Förderung von Heterogenität in Schulklassen nach PISA steht im Mittelpunkt vieler pädagogischer Überlegungen. Wenn Kinder mit Beeinträchtigungen allgemeine Schulklassen besuchen, sind besonders Konzepte notwendig, die Unterschiede akzeptieren, Individualität unterstützen und für alle fruchtbar machen.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:30773" }

• 

  PISA 2000: Zusammenfassung zentraler Befunde

  PISA steht für „Programme for International Student Assessment“ – ein Programm zur zyklischen Erfassung basaler Kompetenzen der nachwachsenden Generation, das von der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) durchgeführt und von allen Mitgliedsstaaten gemeinschaftlich getragen und verantwortet wird. Primäre Aufgabe des Programms ist es, den ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:14265" }

• 

  PISA Test Questions - Beispielaufgaben der OECD aus PISA

  Die englischsprachige Seite bietet Beispielaufgaben die von der Art und vom Schwierigkeitsgrad etwa so sind, wie die von der OECD bei der Erhebung zur PISA-Studie verwendeten Aufgaben.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:15207" }

• 

  EU Bericht zu digitaler Schulbildung in Europa

  Der Eurydice-Bericht über digitale Bildung an Schulen in Europa beleuchtet zwei unterschiedliche, sich jedoch ergänzende Perspektiven der digitalen Bildung: die Entwicklung digitaler Kompetenzen, einerseits die für Schüler*innen und Lehrkräfte relevant sind, und andererseits den pädagogischen Einsatz von Technologien zur Unterstützung, Verbesserung und Transformation ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:60881" }

Seite:

1 2 3