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Es wurden 16 Einträge gefunden

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  Lob-Sammelkarten für die Grundschule

  Mithilfe dieser Lob-Sammelkarten mit unterschiedlichen Tiermotiven belohnen Sie Grundschülerinnen und Grundschüler für fleißige Mitarbeit oder vorbildliches Verhalten.
  

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  Unternehmerisches Denken und Handeln fördern: Entrepreneurship Education

  Durch Entrepreneurship Education können Schulen dazu beitragen, eine Generation von kreativen und verantwortungsbewussten Unternehmerinnen und Unternehmern hervorzubringen.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.do_000229" }

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  Elternbeteiligung in der Schulgemeinschaft an weiterführenden Schulen

  Dieser Fachartikel verdeutlicht exemplarisch die Vielfalt der Mitwirkungs- und Mitgestaltungsmöglichkeiten von Eltern in der Schulgemeinschaft an weiterführenden Schulen.
  

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  Saubere Autos? Nachhaltigkeit im Kfz-Gewerbe

  Dieser Fachartikel informiert über die Rolle der Nachhaltigkeit im Kraftfahrzeug-Gewerbe. Dabei wird auf den Produktlebenszyklus eines Kraftfahrzeuges geblickt: von der Rohstoffgewinnung und dem Materialeinkauf bis zur Produktion, den Recycling- und Instandhaltungsprozessen. Ein wachsendes Umweltbewusstsein zeigt sich in der Gesellschaft und damit auch im Kfz-Gewerbe, in ...
  

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  Engagementberatung Ehrenamt - Freiwilligendienste

  Sie möchten sich ehrenamtlich oder freiwillig engagieren? Sie haben Interesse an einem Freiwilligen Sozialen Jahr oder einem anderen Freiwilligendienst im Inland oder Ausland? Sie möchten wissen wie und wo? Die Experten vieler Freiwilligen-Zentren und Beratungsstellen “Ehrenamt, Freiwilligendienste“ beantworten sämtliche Fragen zu diesen Themen, auch in Form einer ...
  

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  Ganz schön SchlaU!

  Die SchlaU-Schule in München wurde im Jahr 2000 als SchlaU-Projekt des Vereins Trägerkreis Junge Flüchtlinge e. V. gegründet. In den Anfangsjahren war das Ziel, jugendlichen Geflüchteten die Möglichkeit zu bieten, einen deutschen Schulabschluss zu erwerben. Denn bis Herbst 2015 waren 16- und 17-Jährige in Bayern nicht schulpflichtig und durften in der Zeit ihres ...
  

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