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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: ANALYSE) und (Bildungsebene: PRIMARSTUFE) ) und (Bildungsebene: HOCHSCHULE) ) und (Schlagwörter: MATHEMATIKUNTERRICHT)

Es wurden 2 Einträge gefunden

Treffer:

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  IDeA-Forschungsprojekt IPhaMat

  Das Projekt bezieht sich auf die Analyse des Zusammenspiels der beiden Bedingungen zur Verbesserung des Mathematikunterrichts in der Grundschule: Intepretations- und Diagnosekompetenz auf der einen Seite und Implementation eines innovativen Unterrichtskonzepts auf der anderen Seite. Hierzu wird untersucht, wie Lehramtsstudierende der Mathematik für die Grundschule, ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:49425" }

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  Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

  Eines der zentralen Anliegen der Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts stellt die Verbindung von konstruktiven Entwicklungsarbeiten und rekonstruktiven empirischen Analysen der Besonderheiten, Voraussetzungen und Strukturen von Lehr- und Lernprozessen dar. Dieses Wechselspiel findet Ausdruck in der sorgsamen Konzeption von mathematischen Aufgabenformaten und ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:57472" }