Ergebnis der Suche (2)

Ergebnis der Suche nach: ( ( ( ( (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER") und (Systematikpfad: INFORMATIK) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Systematikpfad: "INFORMATIONSTECHNISCHE BILDUNG") ) und (Quelle: "Bildungsmediathek NRW") ) und (Systematikpfad: "INFORMATIONSTECHNISCHE GRUNDBILDUNG")

Es wurden 19 Einträge gefunden

Seite:

1 2

Treffer:

11 bis 19

• 

  Informationsdarstellung im Internet

  Wenn man sich über ein bestimmtes Thema informieren möchte, dann kann man sich passende Bücher und Nachschlagewerke zu diesem Thema besorgen oder einfach mal im Internet recherchieren. Im Internet ist eine riesige Menge an Daten gespeichert, die Informationen zu fast allen Themen enthält. Wie werden die Informationen im Internet dargestellt? Wie kommt man an sie heran? Wie ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015031" }

• 

  Datenbanken mit Access 2007/10/13

  Arbeitsblätter, Übungsdateien und Onlineübungen für den Informatikunterricht.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00003379" }

• 

  Objektorientiert programmieren mit Java

  Die Objektorientierte Programmierung (OOP) hat sich als sehr erfolgreiche Herangehensweise bei der Programmierung etabliert, da sie der menschlichen Denkweise entgegen kommt und man mit ihr auch große, komplexe Systeme gut entwerfen kann. Im Zentrum stehen dabei Objekte mit bestimmten Eigeschaften und Fähigkeiten. Dass die objektorientierte Programmierung sich gut für ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015070" }

• 

  Informationsdarstellung mit XML

  Information muss zunächst geeignet dargestellt werden, bevor sie in Form von Daten automatisiert verarbeitet werden kann. Die Daten müssen dabei in bestimmten, auf Software-Werkzeuge abgestimmten Formaten vorliegen. Sie müssen also in speziellen Daten-Sprachen dargestellt sein. Im Mittelpunkt dieses Kapitels stehen Daten-Sprachen, die mit Hilfe von XML konstruiert sind. XML ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015033" }

• 

  Le Parkour | Eine Unterrichtseinheit zur Verknüpfung von Bewegungs- und Medienkompetenz im Schulsport

  Die Unterrichtsstunde aus der Einheit "Lernroboter im Unterricht" befasst sich zum einen mit einer Reaktivierung des Wissens, welches in den vorherigen Stunden erlernt wurde. Weiter geht es darum, dass die Schüler*innen selbstständig, eigenverantwortlich sowie kooperativ in Gruppen arbeiten und wichtige Schlüsselkompetenzen anwenden (Zeitmanagement, Teamwork ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00018105" }

• 

  Lernkarten zu Scratch 3.0 Fangspiel

  Mit Hilfe der Lernkarten entsteht Schritt für Schritt ein Grundverständnis von der Programmiersprache Scratch. Die Karten bauen aufeinander auf und führen zu einem ersten fertig programmierten Spiel.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015057" }

• 

  Programmieren im Kunstunterricht mit p5.js

  Ein 138 Seiten starkes Lern- und Aufgabenbuch für Kunstlehrer und Kunstschüler.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00016065" }

• 

  Digitale Gesellschaft gestalten

  Mit der Schulaktion „Digitale Gesellschaft gestalten“ unterstützt Zeitbild Lehrkräfte dabei, Schlüsselkompetenzen zur Auseinandersetzung mit den Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung zu vermitteln. Jugendlichen werden ihre Informations- und Gestaltungsmöglichkeiten für ein selbstständiges Leben in der digitalen Gesellschaft nahegebracht. Gleichzeitig werden ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011060" }

• 

  Web und Kommunikation

  Arbeitsblätter, Übungsdateien und Onlineübungen für den Informatikunterricht.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00003381" }

Seite:

1 2