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Es wurden 383 Einträge gefunden

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Treffer:
11 bis 20
  • Indien - Tradition und Umbruch

    Politik & Unterricht, Heft 4-2010

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  • Auf gehts! - Das Heft zum Thema Mitbestimmung (Lehrerheft)

    Das Begleitheft ergänzt die "Was geht?"-Ausgabe zum Thema politische Mitbestimmung. Es liefert Vorschläge für den Einsatz des Heftes für die Arbeit mit Jugendlichen im Unterricht und in der Jugendarbeit. Neben einer Einführung ins Thema werden unterschiedliche Übungen vorgestellt.

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  • Was geht für dich? Ein Heft über die EU (Lehrerheft)

    Das Begleitheft für Lehrende ergänzt das -Was geht?-Heft für Jugendliche zum Thema Europa und die Europäische Union. Es liefert Vorschläge für den Einsatz des Heftes im Unterricht und in der Jugendarbeit. Neben einer Einführung ins Thema werden unterschiedliche Übungen vorgestellt.

    Details  
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  • Zeitschrift Politik und Unterricht

    Zeitschrift für die Praxis der politischen Bildung (Landeszentrale für politische Bildung Baden-W. 2020)

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  • Fake News - Arbeitsblätter und weitere Unterrichtsmaterialien

    Das Dossier des Deutschen Bildungsservers bietet eine Vielzahl von Unterrichtsanregungen an (2022).

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  • „Flüchtling“, „Migrant/in“ und Co

    Diese Unterrichtssequenz reflektiert den persönlichen sowie medialen Sprachgebrauch im Migrationskontext durch Wertequadrate und möchte damit zu einem bewussten Umgang mit Begriffen beitragen (GW Unterricht 156 / 2019).

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  • Umwelt im Unterricht: Klima

    Das didaktisch aufbereitete Angebot des Umweltministeriums greift regelmäßig Ereignisse und Entwicklungen auf, die mit dem Klimawandel in Zusammenhang stehen (2018).

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  • Zeitschrift GW-Unterricht

    Österreichische Fachzeitschrift für Geographie, Wirtschaftskunde und deren Fachdidaktik. Die Online-Nutzung erfordert eine Anmeldung (2017).

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  • Digital ist besser?

    Themenheft der Zeitschrift ʺPolitik und Unterrichtʺ (Heft 2/3 - 2019)

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  • Jugend im Wandel. Eine Standortsuche

    Wie nehmen sich Jugendliche heute selbst wahr - als Individuen und als Generation? Und wie sind die Ergebnisse unterschiedlicher Jugendstudien zu bewerten? Handelt es sich dabei nicht eher um Zuschreibungen von Erwachsenen? Diesen und weiteren Fragen geht Politik & Unterricht 1-2017 nach.

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