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151 bis 160
  • Human Development Index (Index der menschlichen Entwicklung)

    Im jährlich erscheinenden Human Development Report untersucht und vergleicht die UN-Unterorganisation UNDP die menschliche Entwicklung weltweit (ausgezeichnete Daten, engl., 1995-2013)

    Details  
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  • Themenblätter im Unterricht - Wasser - für alle!?

    Konflikte werden heute verstärkt um den Zugang zu knappen Ressourcen ausgetragen. Im Zuge dessen wird auch Wasser immer umkämpfter.

    Details  
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  • Mathematische Kompetenzen im Ökonomie-Unterricht

    In der Präsentation werden Beispiele für mathematische Darstellungen und  Modelle in der Oberstufe vorgestellt und anhand konkreter Aufgabenstellungen für die Sektoren Unternehmen und Ausland erläutert (Bildungsserver Baden-W. 2022).

    Details  
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  • Staat-Klar

    Die Reihe ʺStaat-Klarʺ vermittelt anschaulich grundlegendes Ordnungswissen über das demokratische System der Bundesrepublik Deutschland. Dazu bietet die Seite Videos und geeignete Arbeitsblätter an (wdr: planet schule 2021-23).

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  • Zivilcourage

    Was tun wir, wenn jemand vor unseren Augen bedrängt, belästigt oder diskriminiert wird? Einschreiten, hinschauen, weggehen? (Themenblätter im Unterricht Nr. 108, 2017)

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  • Unterschicht = abgehängt?

    Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit der Frage der (fehlenden) sozialen Mobilität in Deutschland (Themenblätter im Unterricht / Nr. 104, 2019).

    Details  
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  • Digitale Öffentlichkeit, Social Media und ich

    Die Themenblätter wollen Jugendliche dazu anregen, ihr Medienverhalten kritisch zu reflektieren und ihre digitale Handlungskompetenz zu stärken (Themenblätter im Unterricht Nr. 119/2018).

    Details  
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  • Medien und Politik

    Das Themenblatt begreift die von uns alltäglich genutzten Medien als wichtige Akteure in Politik und Gesellschaft (Themenblätter im Unterricht 2014-18).

    Details  
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  • Fake News - Arbeitsblätter und weitere Unterrichtsmaterialien

    Das Dossier des Deutschen Bildungsservers bietet eine Vielzahl von Unterrichtsanregungen an (2022).

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  • „Flüchtling“, „Migrant/in“ und Co

    Diese Unterrichtssequenz reflektiert den persönlichen sowie medialen Sprachgebrauch im Migrationskontext durch Wertequadrate und möchte damit zu einem bewussten Umgang mit Begriffen beitragen (GW Unterricht 156 / 2019).

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